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时间:2020-02-06
《数学人教版六年级下册百分数(二) 选择购物方案.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、百分数(二)选择购物方案光山县罗陈乡张楼小学官海艳A商场B商场母亲节到了,我想用零花钱给妈妈买一条裙子,价格相同的裙子,在A、B两个商场进行不同的促销活动,我该选哪一个更合适呢?一、创设情境,激发兴趣百分数(二)选择购物方案二、出示目标,明确任务1、根据实际问题进行分析比较,寻求解决问题的方法。2、能够正确地解决实际问题。3、培养我们解决生活中有关百分数的实际问题的能力A商场B商场裙子的标价都是230元,A商场“打五折”销售B商场按“满100元减50元”的方式销售。三、展开情境,综合应用问题1、“满
2、100元减55元”是什么意思?问题2、A、B两个商场,各应付多少元?问题3、选择哪个更省钱?问题4、这两种促销方式,什么情况下付的钱一样多?三、展开情境,综合应用就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。230里面有()个100,应该减去()元。22个50在A商场买的实际花费:230×50%=115(元)在B商场买的实际花费:230-50×2=130(元)答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元。因为115<130,所以选择A商场更省钱。三、展开情境,
3、综合应用可是我只有105元,怎么办?小朋友,看你这么孝顺,让你享受会员的优惠打个“折上折”(五折的基础上再打九折)!三、展开情境,综合应用问题1:“折上折”是什么意思?问题2:五折的基础上再打九折,相当于打了几折?问题3:现在他的钱够了吗?1×50%×90%=0.45相当于打了四五折230×50%×90%=103.5(元)因为103.5元<105元,所以,现在它的钱够了。四、拓展练习,灵活应用学校足球队需要50个足球,李老师和明明看了甲、乙、丙三家商店单价都是25元,但促销方式不同。请你帮明明算一算
4、,去哪家店买比较合适?甲店乙店丙店“买十送二”打“八折”满一百元返还现金20元四、拓展练习,灵活应用在甲店买的实际花费:在乙店买的实际花费:在丙店买的实际花费:“买十送二”,那么“买四十就送八”,还剩两个单买。25×40+25×2=1000+50=1050(元)25×50×80%=1000(元)25×50=1250(元)1250里面包含12个100,应该减去12个20元。1250-20×12=1010(元)因为1000﹤1010﹤1050所以去乙店比较合适。四、拓展练习,灵活应用在甲店卖少花的钱:在
5、乙店买少花的钱:在丙店买少花的钱:“买十送二”,那么“买四十就送八”,所以少花8个足球的价钱。25×8=200(元)25×50×(1-80%)=250(元)25×50=1250(元)1250里面包含12个100,应该减去12个20元。20×12=240(元)因为200﹤240﹤250所以去乙店比较合适。这节课,你学到了什么?五、回顾全课,总结本课
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