物理八年级下册第十二章第3节机械效率同步检测卷.doc

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1、物理八年级下册第十二章第3节机械效率同步检测卷一、单选题(共15题；共30分)1.（2分）为了粉刷教室，需要将涂料运到五楼。工人可以采用的方法有：①用人直接搬运上去；②用定滑轮提上去；③用动滑轮提上去。在这几种方法中（）A.最省力的是②    B.最省力的是③    C.做有用功最多的是①    D.机械效率最高的是③    2.（2分）用滑轮组提起重物，下列做法中能提高机械效率的是（不考虑绳重及摩擦）（）A.减少重物的物重减少重物的物重    B.不改变物重把滑轮组换成另一绕法    C.增加重物的物重    D.增加提升重物的高度    3.（2分）关于功、功率、机械效率说法正

2、确的是（）A.功率越大，做功越快，机械效率越大    B.做功越少，功率越小，机械效率越小    C.功率越大，反映做功越快，与机械效率无关    D.机械效率越大，表明它做的功越多    4.（2分）粗细均匀长L重G的木棒横卧在水平地面上，用力提起一端使木棒以另一端为支撑点慢慢竖立，此过程中做功至少是  （）A.0.5GL    B.GL    第12页共12页C.2GL    D.不好判断    5.（2分）人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（）A.在粗糙地面上做功较多    B.

3、在光滑地面上做功较多    C.两次做功一样多    D.条件不够，无法比较两次做功的多少    6.（2分）如图所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用400N的拉力F在1min内将总重为900N的泥土匀速提升5m。在这段时间内（）A.拉力F做的有用功2000J    B.拉力F做功的功率约33W    C.动滑轮重300N    D.滑轮组的机械效率75%    7.（2分）如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（）第12页共12页A.绳子自由端被拉下3m    B.做的

4、有用功是800J    C.拉力F的功率是80W    D.滑轮组的机械效率是60%    8.（2分）小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，下列说法正确的是（g取10N/kg）（）A.有用功为200J    B.额外功为500J    C.动滑轮的机械效率为75%    D.小均的功率为200W    9.（2分）电灯吊在天花板上，下列各力中属于一对平衡力的是（）A.电线对灯的拉力和灯受到的重力    B.灯受到的重力和灯对天花板的拉力    C.灯对电线的拉力和电线对灯的拉力    D.灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力    第12页

5、共12页10.（2分）甲升降机比乙升降机的机械效率高，他们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度，则（）A.乙升降机提升重物做的有用功多    B.甲升降机的电动机做的额外功多    C.甲升降机的电动机做的总功多    D.乙升降机的电动机做的总功多    11.（2分）工人用如图所示的滑轮组将重为600N的物体在4s内匀速提升了2m，若每个滑轮重60N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（）A.绳端的拉力F为330N    B.绳子自由端移动速度为0.5m/s    C.有用功为1320J    D.滑轮组的机械效率约为91%    12.（2分）关于做功和功率的说

6、法中正确的是（）A.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力对物体做功    B.有力作用在物体上，力一定对物体做功    C.物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多    D.力对物体做功越多，功率就越大    13.（2分）如图所示，甲、乙两滑轮组中所使用的滑轮相同，仅绳的绕法不同，下列说法正确的是（）第12页共12页A.甲滑轮组更省力，机械效率也更高    B.乙滑轮组更省力，机械效率也更高    C.吊起相同重物时，两滑轮组机械效率相同，乙滑轮组更省力    D.两滑轮组省力情况和机械效率都一样    14.（2分）物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效

7、率时，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中不正确的有（）A.匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力    B.斜面的机械效率与木块被拉动的距离无关    C.匀速拉动木块的过程中，木块的动能不变    D.匀速拉动时，木块是要克服摩擦力做额外功的    15.（2分）下列估测与实际情况最相符的是（）A.你步入考场时对地面的压强约为150Pa    B.你脉搏跳动一次的时间约为1min    C.一只普通鸡蛋的质量约为50g    D.把物理课本从地面捡到