苏教版小学小升初数学模拟试卷C卷.doc

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1、苏教版小学小升初数学模拟试卷C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、判断题(共6题；共16分)1.（2分）50千克大米包装袋上的“5”克表示一袋大米最少是45千克。2.（2分）20：5化成最简整数比是4．（判断对错）3.（2分）3m是1km的。4.（2分）小华家栽了99棵树，活了99棵，成活率是99%．5.（6分）判断题。（1）出勤率、发芽率、出油率、达标率都不可能超过100%。（）（2）质检部门在市场抽查时发现，40箱苹果汁中只有30箱合格，50箱荔枝汁只有35箱合格。因

2、此，荔枝汁的合格率高于苹果汁。（）（3）甲乙两个班的出勤率都是98%，则甲乙两班出勤人数相同。（）6.（2分）下图可知道时间和路程成反比。二、选择题(共7题；共14分)7.（2分）三个连续自然数的和一定是（）的倍数。A.2    B.4    第15页共15页C.3    D.6    8.（2分）圆柱体的底面半径和高都扩大到原来的2倍，那么它的体积扩大（）。A.到原来的2倍    B.到原来的4倍    C.到原来的6倍    D.到原来的8倍    9.（2分）小圆半径是3厘米，大圆半径是5厘米，小圆面积是大圆面

3、积的（）A.    B.    C.    D.    10.（2分）下面两种相关联的量（）正方体的棱长和它的体积．A.成正比例    B.成反比例    C.不成比例    11.（2分）下面三个转盘中，转动哪一个，获奖的可能性为：一等奖占，二等奖占，三等奖占．(红色：一等奖；黄色：二等奖；绿色：三等奖)（）第15页共15页A.    B.    C.    12.（2分）一个物体放在桌子上，从上面看到的是，这个物体可能是（）A.    B.    C.    D.以上都不对    13.（2分）两地相距128千米

4、，甲、乙两人骑自行车同时从两地出发，相对而行4小时后相遇，甲每小时行14.5千米，甲每小时比乙慢（）A.32千米    B.17.5千米    第15页共15页C.5千米    D.3千米    三、填空题(共11题；共17分)14.（4分）把下面各数精确到万位2678000________      7234000________    259000________      197000________15.（2分）5吨40千克=________千克3时40分=________分16.（1分）一件衣服打八折后卖1

5、68元钱，这件衣服原价是________元．17.（2分）甲、乙两地的距离是a千米，一辆客车从甲地到乙地每小时行80千米，行了b小时，此时客车距甲地________千米，距乙地还有________千米。18.（1分）学校植了200棵树，活了190棵，死亡率是________%。19.（1分）做50件衣服，每件衣服用布b米。当b＝2时，用布的总数是________米。20.（1分）如图，有________ 个三角形21.（1分）甲数是a，比乙数的5倍少10，表示乙数的式子是________。22.（1分）把一个棱长为4

6、分米的正方体，削成一个最大的圆柱体，要去掉的部分体积是________立方分米．第15页共15页23.（2分）用小正方体拼一个立体图形，使其从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形．要搭成这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体．24.（1分）有大、中、小三个正方体的水池，它们的棱长分别是6米，3米，2米．把两堆碎石分别沉没在中、小水池里，两个水池的水面分别升高了6厘米和4厘米．如果将这两堆碎石都沉没在大水池的水里，大水池的水面升高了________厘米。(得数保留一位小

7、数)四、计算题(共4题；共30分)25.（5分）直接写出得数。×20=     －=    10÷=     ＋=     2.4×=   ÷6=      ×=      ÷=     0×=     ÷= 26.（10分）计算（1）：x=：（2）3.2x﹣1=15．27.（10分）文字题．第15页共15页（1）1.65除以5的商，加上16与8的积，和是多少？（列综合算术式解）（2）一个数的0.5倍是2.5，求这个数．（用方程解）28.（5分）填表格五、操作题(共2题；共16分)29.（12分）下图的图象表示一幅地

8、图图上距离与实际距离的关系.图上距离（cm）12345678实际距离（m）306090120150180210240（1）图中的点A表示图上距离是1cm时，实际距离为30m.请你试着描出其他各点。（2）图上距离与实际距离成________第15页共15页（3）从图象可以看出这幅图的比例尺是________.（4）当图上距离是12厘米时两地的实际