沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习B卷.doc

沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习B卷.doc

ID:49428309

大小:341.50 KB

页数:9页

时间:2020-03-02

沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习B卷.doc_第1页
沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习B卷.doc_第2页
沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习B卷.doc_第3页
沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习B卷.doc_第4页
沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习B卷.doc_第5页
资源描述:

《沪科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习B卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、沪科版物理九年级上学期17.2电流的磁场同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共9题;共18分)1.(2分)根据图中通电螺线管的S极,下列判断正确的是()A.电源的左端是正极    B.螺线管的左端是S极    C.静止小磁针的左端是S极    D.螺线管周围磁感线是从S极出来的    2.(2分)(2015•烟台)如图所示,电磁铁P和Q通电后()A.P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引    B.P的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥    C.P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥    D.P的右端是S

2、极,Q的左端是N极,它们相互吸引    3.(2分)(2015•怀化)如图所示,在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中,下列说法中正确的是第9页共9页A.把滑动片向左滑动时,磁性减弱    B.把滑动片向左滑动时,磁性增强    C.若增加线圈匝数,磁性将减弱    D.若改变电流的方向,磁性将增强    4.(2分)首先发现电流磁效应的科学家是()A.法拉第    B.奥斯特    C.牛顿    D.托里拆利    5.(2分)在电磁铁右侧放一小磁针,静止时指向如图所示,闭合开关S,并将滑动变阻器滑片P向左移动时,下列判断不正确的是()A.电磁铁b端是N极    B.电磁

3、铁磁性增强    C.电磁铁a端是N极    D.小磁针N极偏向右侧    6.(2分)下列有关电磁现象的说法中,正确的是()A.磁场对放入其中的磁体没有力的作用    B.发电机是根据电磁感应现象制成的    C.奥斯特实验说明导体周围存在磁场    D.电动机工作时,机械能转化为电能    第9页共9页8.(2分)发现电流周围存在磁场的科学家是()A.牛顿    B.安培    C.焦耳    D.奥斯特    9.(2分)图中温度自动报警器的原理运用了许多的物理知识,以下说法中不正确的是()A.温度计中的水银是导体    B.温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的    C.

4、报警器中的电磁铁运用了电磁感应现象    D.电磁继电器的触点类似一种开关    二、填空题(共6题;共16分)10.(3分)小明发现在我县许多超市都有一种“聪明的电梯”(如图甲)﹣﹣当他站在电梯上时电梯运动较快,走下电梯后发现电梯运动会变慢,小明通过自由学习了解其电路如图乙所示,R是一个压敏电阻,其电阻阻值随压力的增大而减小.分析:当人走下电梯后,电磁铁的磁性变________ (选填“强”或“弱”),衔铁与触点 ________ (选填“1”或“2”)接触,电动机的转速变________ (选填“大”或“小”).11.(3分)电磁铁的磁性有无可以由________控制,磁性强

5、弱可以由________来控制,磁场方向可以由________控制.第9页共9页12.(2分)磁悬浮列车是利用________磁极相互________的原理来实现悬浮的.13.(2分)小明在“研究电磁铁的磁性”的活动中,用导线和铁钉制成一个电磁铁,接入如图所示的电路中,闭合开关S后,电磁铁的下端为 ________ 极.当滑动变阻器的滑片P向b端移动时,铁钉下端吸引大头针的个数将________ 14.(3分)如图所示的实验装置中,当酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时,可自由转动的小磁针转到图中位置静止,说明玻璃变成了________体,由此判断小磁针的左端是________极,小磁

6、针和螺线管间的相互作用是通过________发生的.15.(3分)电磁铁有许多优点:其磁性的有无可以通过________来控制;磁性的强弱可以通过________来控制;磁极的性质可以通过________来改变.三、实验题(共2题;共13分)16.(5分)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.(1)实验中通过观察电磁铁________的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大

7、头针的个数________(填“增加”或“减少”),说明电流越________,电磁铁磁性越强.第9页共9页(3)根据图示的情境可知,________(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,________,电磁铁磁性越强.17.(8分)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.(1)实验中通过观察电磁铁________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。