教科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习.doc

《教科版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教科版物理九年级上学期17.2电流的磁场同步练习一、单选题(共9题；共18分)1.（2分）如图所示，当开关闭合时，位于电磁铁右端的小磁针的北极向右偏转．那么（）A.电源的a端为正极；滑片向右移动时，电磁铁的磁性增强    B.电源的a端为正极；滑片向右移动时，电磁铁的磁性减弱    C.电源的b端为正极；滑片向右移动时，电磁铁的磁性增强    D.电源的b端为正极；滑片向右移动时，电磁铁的磁性减弱    2.（2分）（2017•巴彦淖尔）如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（导线电阻不计），由图可知：（）A.当开

2、关S接a点时，仪表指针向右偏转    B.当开关S接a点接滑片P向下移动时，仪表示数变小    C.保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到b点，仪表示数变大    D.若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变    3.（2分）如图，下列说法正确的是（）第11页共11页A.甲图实验说明磁场能产生电流    B.乙图实验是演示电磁感应的装置    C.丙图实验可以得出电流越大电磁铁磁性越强    D.丁图实验所揭示的原理可制成电动机    4.（2分）如图所示的四个装置，下列表述正确的是（）A.可用来演示电磁感应现象

3、    B.可用来演示电动机原理    C.可用来演示发电机原理    D.图中S闭合时小磁针的S极被吸引    5.（2分）在电磁铁右侧放一小磁针，静止时指向如图所示，闭合开关S，并将滑动变阻器滑片P向左移动时，下列判断不正确的是（）A.电磁铁b端是N极    B.电磁铁磁性增强    C.电磁铁a端是N极    第11页共11页D.小磁针N极偏向右侧    6.（2分）如图所示的四个实验中，能反映电动机原理的是（）A.    B.    C.    D.    7.（2分）如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁

4、感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A.S、N、S、S    B.N、N、S、N    C.S、S、N、N    D.N、S、N、N    8.（2分）下列的四幅图，对应的说法正确的是（）第11页共11页A.如图甲，通电导线周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失    B.如图乙，闭合开关，通电螺线管右端端为N极    C.如图丙，此实验装置原理与发电机原理相同    D.如图丁，实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用    9.（2分）如图为一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下

5、说法正确的是（）A.温度升高至74℃时，L1亮灯报警    B.温度升高至74℃时，L2亮灯报警    C.温度升高至78℃时，L1亮灯报警    D.温度升高至78℃时，L2亮灯报警    二、填空题(共6题；共16分)10.（3分）如图所示是一种“闯红灯违规证据模拟记录器”的工作原理图，光控开关接收到红绿灯发出的________ 时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电路中电流变大，电磁铁的磁性变大，使衔铁与触点　________ 　（选填“1”或“2”）接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆，要使

6、质量较小的车闯红灯也能被拍下，可以适当________ 定值电阻的阻值。第11页共11页11.（3分）甲、乙、丙图为研究电磁现象的三个重要实验，其结论和原理在生产和生活中有广泛的应用，请各举一例．甲：________；乙：________；丙：________．12.（2分）磁悬浮列车是利用________磁极相互________的原理来实现悬浮的．13.（3分）1820年，丹麦物理学家________在课堂上做实验时发现了电流的磁效应，电流也具有热效应，20年后的1840年，英国物理学家焦耳最先精确地确定了电流产

7、生的热量跟电流、电阻和________的关系，家用电风扇工作时，电动机同时也要发热，一台标明“220V44W”的电风扇正常工作10分钟，电流产热量为________J（已知电动机线圈电阻为2Ω）．14.（2分）如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管.开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动，则条形磁体的左端为________极，图中电阻R2的作用是________。15.（3分）电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过________来控制；磁性的强弱可以通过________来控制；磁极的性质可以

8、通过________来改变．三、实验题(共2题；共13分)第11页共11页16.（5分）如图中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系．他做了如下实验，实验步骤为：（i）先连接好如图（甲）所示的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小，记为I1，发现电磁铁吸引住大头针的数目较少；（ii