数学人教版六年级下册复习平面图形的周长和面积.ppt

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1、平面图形的周长和面积人教版六年级下册总复习执教：中山市侨中英才学校杨珊珊复习目标1、理解和区分周长和面积的意义。2、回顾平面图形面积公式的推导过程。3、正确计算各种平面图形的周长和面积。4、会利用公式解决实际问题。复习回顾我们学过哪些平面图形？理解和区分周长和面积什么叫平面图形的周长？什么叫平面图形的面积？围成一个图形一圈的长度叫做这个图形的周长。物体的表面或围成的平面图形的大小叫面积。5厘米3厘米1平方厘米=×小正方形的个数长方形的面积每排个数长排数宽=×长方形面积推导1平方厘米3厘米3厘米小正方形的个数每排个数排数正方形面积边长边长==××正方形面积推导面积公式的推导过程a

2、h平行四边形面积=底×高S=ah面积公式的推导过程三角形面积=底×高÷2S=ah÷2面积公式的推导过程梯形面积=（上底＋下底）×高÷2S=（a＋b)×h÷2ab面积公式的推导过程πrr圆的面积=πr×rs=πr2过关练习一计算下图的周长和面积。单位dm43.574456810过关练习二下图中每组的两个图形周长相等吗？面积呢？周长不相等，面积相等周长相等，面积不相等过关练习三有一块0.045公顷的三角形棉田，量得它的底是36米，它的高是多少米？0.045公顷=450平方米450×2÷36=25（米）谁分到的面积大？从前有个老人，他有三个儿子。一天，他把三个儿子叫到跟前，给他们

3、每人一条62.8米长的绳子，说：“我没什么给你们，只有一个菜园，你们用这条绳子去围一块地去种菜吧。”大儿子围了一个长20米宽11.4米的长方形，二儿子围了一个正方形，三儿子围了一个圆形。你知道谁围到的面积大吗？大儿子:20×11.4=228（平方米）二儿子:(62.8÷4）×（62.8÷4）=246.49（平方米）三儿子:62.8÷3.14÷2=10（米）3.14×10×10=314（平方米）思考题1思考题：如图，用长36米的篱笆靠着一面墙围成一个梯形，这个梯形的面积是多少平方米？高：36－12－16=8（米）（12＋16）×8÷2=112（平方米）谢谢！