数学人教版六年级下册《解比例》PPt.ppt

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1、解比例复习1解下列简易方程．×=解：解：2=8×92=72=72÷2=36=÷==复习2什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例。比例的基本性质是什么？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。复习3应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶2（）（）（）×√√复习43∶8=15∶40根据比例的基本性质，将下列各比例改写成其他等式。3×40=8×15=9×0.8=1.6×4.53：9=（ ）：153×15=9×（）学习目标1、理解解比例的意义。2、学会解比例的方法，会解比例。根据比例

2、的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。自学指导：认真自学课本42页例2，并思考：1、题目中的已知条件和所求的问题各是什么？2、题目中有哪两个比？这两个比是什么关系？例2：法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?埃菲尔铁塔模型的高度：埃菲尔铁塔的高度=1：10埃菲尔铁塔模型的高度：320=1：10解:设这座模型高X米.X:320=1:1010X=320×1X=320×110X=32答:这座模型高32米.

3、根据问题设x依据比例的意义列出比例式根据比例的基本性质把比例转化为方程④解方程科学研究表明：人体身高与脚长的比大约是7：1，柯南在案发现场测得犯罪嫌疑人的脚印长25厘米，请你帮忙算一算：这个犯罪嫌疑人的身高约是多少？举一反三()×()()例3：解比例：—＝—1.52.56X解：1.5X＝()×()X＝X＝（）2.562.56101.5交叉相乘改写为等式解比例1：—＝—122.43X智慧城堡：解比例2：8︰12＝X︰45课堂小结：说一说怎样解比例解比例可以根据比例的基本性质把比例转化成方程，然后用解方程的方法求出未知数X解比例：0.4︰X

4、＝1.2︰2X︰10＝︰1314我行我秀作业：1、课本44页第8、10题2、同学们，你们能想办法测量出我们学校旗杆的高度吗，课下，和你的小组成员一起试试吧！