新人教版八年级上学期期中物理试卷 B卷.doc

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1、新人教版八年级上学期期中物理试卷B卷一、选择题(共10题；共22分)1.（2分）中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。空中加油过程中，加油机和受油机同向同速前进，以下面哪一个物体为参照物，加油机是运动的（）A.加油机里的飞行员；    B.大地；    C.受油机里的飞行员；    D.受油机。    2.（2分）同学们快要参加初中毕业体育测试和物理实验操作考试了，下列的相关数据，你认为符合实际的是（）A.立定跳远成绩为6m    B.掷实心球成绩为6.5m    C.中学物理课本的长度大约是26dm

2、    D.某同学的质量约为500kg    3.（2分）下列现象中，不能说明“声音具有能量”的是（）A.巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来    B.超声波能粉碎人体内的“结石”    C.人的声带的振动能引起周围空气振动    D.美妙的音乐使人陶醉    4.（2分）下列物态变化中都是吸热的是（）A.熔化 液化    B.汽化 凝华    第13页共13页C.汽化 熔化    D.升华 液化    5.（2分）如图，若要让反射光线照中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（）A

3、.竖直向上移动    B.竖直向下移动    C.水平向右移动    D.水平向左移动    6.（2分）关于光现象，下列说法正确的是（）A.白光是单色光    B.五星红旗是红色的，因为它能吸收红光，反射其它色光    C.我们能看到投影屏幕上的画面，因为屏幕是光源    D.红外线烤箱是利用了红外线的热效应    7.（2分）如图所示，B为AC的中点，蜡烛烛焰通过凸透镜后在右侧的光屏上成一个清晰的缩小的像，则凸透镜（）A.应该放在A、B之间的某处    B.应该放在B、C之间的某处    C.应该

4、放在B点    D.可能放在蜡烛的左侧某处    第13页共13页8.（2分）物理学习要走进生活，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是 （）A.初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B.在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的C.放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D.把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的9.（

5、3分）下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读也别有趣味，其中分析正确的是（）A.“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的密度减小    B.“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的质量不变    C.“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变    D.“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度不变    10.（3分）在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作正确的是  （）A.使用天平时，将天平放在水平桌面上    B.调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母    C.称量时，左盘放置待

6、测物体，右盘放置砝码    D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡    二、填空题．(共6题；共20分)11.（1分）如图所示，体温计的示数为 ________℃．12.第13页共13页（5分）2013年“中国好声音”比赛现场，“蘑菇兄弟”王嘉诚和张燕峰的演唱受到了很多人的喜欢，“蘑菇兄弟”在弹奏小吉它时发出的声音是通过________产生的，不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的，观众能区分出他们两位的演唱声

7、音是因为他们的________不同．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声．13.（4分）身高为170cm的同学距平面镜3m，则他的像距他本人________ m，像的高度为________ m，当他以1m/s的速度靠近平面镜时，他在镜中的像以________ m/s的速度向他走来，像的大小将________ （填“变大”、“变小”或“不变”）．14.（3分）木块A长度是________;液体温度计是根据液体________的原理制成的，图中温度计的读数是_

8、_______.15.（3分）亲爱的同学，您会使用下面的基本实验仪器吗？为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码盒，如图所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：步骤一：将天平放在________；步骤二：________；步骤三：________观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确．16.（4分）请在下面的横线上填上适当的单位：一个鸡蛋的质量约为50________；一名初二学生所受的重力