【精品】慕容子夫在诗词学习群关于诗的探讨之三.doc

【精品】慕容子夫在诗词学习群关于诗的探讨之三.doc

ID:49406561

大小:137.00 KB

页数:20页

时间:2020-03-02

【精品】慕容子夫在诗词学习群关于诗的探讨之三.doc_第1页
【精品】慕容子夫在诗词学习群关于诗的探讨之三.doc_第2页
【精品】慕容子夫在诗词学习群关于诗的探讨之三.doc_第3页
【精品】慕容子夫在诗词学习群关于诗的探讨之三.doc_第4页
【精品】慕容子夫在诗词学习群关于诗的探讨之三.doc_第5页
资源描述:

《【精品】慕容子夫在诗词学习群关于诗的探讨之三.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、慕容子夫在诗词学习群关于诗的探讨之三大家好!我们接着上次的话题啊,说说诗。诗分几种:诗就内容来看,分为:叙事诗、抒情诗、咏志诗、怀古诗、山水诗等;就相对于格律的要求程度的不同,分为:新诗(自由体诗)、古体诗、格律诗、绝句。嗯,还有外国的啥朦胧诗、十四行诗等等。我在这儿说的诗,乃是近体诗。那么我们今天一起正式探讨一下诗啊:诗的构成等。在此之前,我说下诗的含蓄之美:我们古典文学是唯美的文学,因文化习俗而至,非常讲究含蓄之美,应用赋比兴来叙说。东方之美,不若西方一-大胆而热烈,我们一般都是温柔婉转:说女子漂亮或含羞,彳艮少直言说,而是借物类比:"面若桃意蕴美轮美奂。在是和非是之间徘徊,说

2、多一分则媚,少一分则白,乃恰到好处。此方寸之掌握要得多少年之诗词修为而成之啊。红”、“欲抱琵琶半遮面、千呼万唤始出来”生动、接着我们说说意象、意境、情思等意象,我们先从物象说起。物象就是大千世界客观存在的物:山水风月花草等,但是,单独这些物象若不加入我们的情思,基本上是无意义的-一不管你在或不在,花开花落,云起水穷,它都存在,“勿以物喜勿以己悲”这种境界是我们的理想,但是,咋可能咧?我若伤心,一花跌落也流泪;我若欣喜,一花独放也开颜。我们迷恋在诗意的空间,和大自然就这样彼此分享喜怒哀乐、悲欢离合。这就是说,我们的情感附加在物象上,使之鲜活而有了我们可以言情的媒体,我们把寄予了人类情

3、思的物象称之为意象。那么,写诗光有了意象还不成,我们还需要意境。意境是中国特有的诗学和美学术语,它最早出自于老子的“大象无形”-一指佛参悟者能达到的领悟境界。王昌龄的《诗格》首次使用:意境这个说法。意境其实就是意象所寓意的象所挥发的艺术氛围,是诗人的精神的自由想象的诗意空间,例:1、绿水、青山、碧草、红花意象上述构成啥?春天的景,乃是意境了2、月隐、烛空、泪滴---意象上述构成伤心、失意,乃是意境了我们不妨用二个数学公式来表意:意象==物象*情思意境==意象+氛围意境是意象的附属品,是意象挥发出来的艺术氛围,在那个诗的三要素中,没有独立的位置,但要如果把对意境的终极追求作为写诗的目

4、标的话,意象只是意境的手段和材料。向往理想,挣脱精神的牢笼,这个追求自由的精神家园的过程,乃是诗的意境的本质。李白《梦游天姥临留别》之“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”的意境就是诗人为自由的灵魂而创造的写意空间。意象意境啥的,我想大家基本明白了,那么我们明白这些还不够,我们写诗离不开情感,现在我专门就情感说说啊。人与其它动物最主要的区别在于,人能够思想,有自己的情感;情感来自对大自然的敏锐观察之所获,来自于自己内心深处的心灵的震动,来自于他人的情感表意。自己的情感,是直接的情感;他人的情感相对于自己来说,是自己的第二情感。不管是第一还是第二情感,我们都称之为:情感。诗有了这情感才是

5、有肉的诗,才生动并且鲜活起来,不然,就是诗骨架,空冷。没有感动,就谈不上那不得不倾诉汹涌而出的情,进而化成我们要表意的诗。情感的来源,其实刚才已经说了,那么如何能让自己感动起来或被感动起来?写诗的人必得敏感之多情之细腻之心,必是修善修德修为之人;若不然,也不能诗之。我们写诗乃是追求至善至美,向往纯真之气----得意失意等皆为诗才。花开,我们欣喜感动于春意,乃是大自然的厚赠;叶落,我们伤怀怜惜于秋苍,这是自然的物化。那么现实中?高尔基说过,作家就是收割者-一生活中有太多的东西,我们要去发现并去提炼,感动自己和他人。毛泽东也说过,好像是在《延安文艺座谈会上的讲话》:“艺术来源于生活而高

6、于生活。”若你是对啥都无动于衷的人,麻木的人,那么,你不要写诗;若果你不会提炼生活,不能把粗糙的东西化为诗这种艺术的精品,那么,你不要写诗。如果你不是一个纯粹的人,没有德行修为和善心,那么,你不要写诗。我们的心或欢或悲或爱或恨,我们无时无刻被自己或他人或他物感动着,感动着的情感就要倾泻而出了,那灵动在催逐着我们,我们拿起了笔,用诗意的表意去述说我们或骄傲或卑微或伤感或喜乐的心,于是之,诗成就于方寸而流之于大家。例如:理想者(水穷云起)有感于两岁童被压伤之事,他用诗来表述自己的情感:(也许有格律之误,这儿先不论啊)理想者是喜欢诗2011.10.18(893294760)14:38:0

7、3读新闻《两车先后碾过两岁女童十多冷血路人见死不救》有感气息奄奄夕阳斜,大车辗过一枝花。十八路人可知否,女童名字叫中华。我感动这首诗的是那句尾:“女童名字叫中华”.短短七个字道尽诗人之无奈、愤怒、遗憾、等情感因素。为啥叫:“中华”?我们的中华是个善意仁厚的民族,为何现在这么冷漠?人和人?为何几千年的文化底蕴和道德修为在此无能为力?悲之中华...哭...我心痛,我祈祷那女孩儿能活下来...那么,我们懂得了意象、意境、情思等,是否我们就可以动手写诗了咧?我们还有不少的东西

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。