欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49406292
大小:58.00 KB
页数:7页
时间:2020-03-01
《《服装CAD基础》-课程标准.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《服装CAD基础》课程标准课程编号:16ZS064404课程名称:服装CAD基础英文名称:FoundationofgarmentCAD授课周数:4学分(时):3(56)开设学期:第五学期适用专业:服装与服饰设计先巾參课程:服装结构原理;女装纸样;服装设计基础;男装纸样;服装款式设计:男装工艺;女装工艺。—、概述(一)课程性质服装CAD基础作为服装与服饰设计专业的一门专业实践能力课程,本课程主要学习计算机辅助服装制版的理论知识和操作技能。它涵盖了服装专业岗位从业人员所必备的计算机辅助服装制板技术。在授课过程中,利用任务驱动和项目导向共同提升学生学习兴趣,并督促学生按照教学计
2、划掌握对应知识点。(二)课程基本理念为了使教学流程符合实际服装生产企业的车间操作,本课程将依据专业人才培养方案,以企业实际工作为学习内容,企业人才需求为导向,让学生以模拟的工作过程为载体,使教学过程和工作过程相结合,达到学习成果与社会服装生产企业相契合的结果。(三)课程设计思路教学过程中注重基本理论知识和设计技能训练的结合。通过基础理论与技能训练的综合培养,结合实际的制版案例进行教学,让学生全方位的参与互动讨论和实际操作,提高学生综合实践能力和创新能力。二、课程目标1・总目标通过该课程的学习,使学生了解服装CAD系统软件的功能,熟悉服装CAD系统界面和工具的使用,能够熟练
3、使用软件进行服装的基础制版。2.具体目标(1)知识目标:通过该课程的学习,使学生了解服装CAD技术发展现状;了解服装CAD软件的界面布置;掌握服装CAD系统工具的使用方法,掌握使用CAD软件绘制服装的净样、放缝的方法;掌握使用服装CAD对样板进行放码和排料°(2)能力目标:能够熟练使用服装CAD制图工具,能够使用软件绘制服装净样、毛样,能够对服装样板进行放码和排料(3)素质目标:通过课堂的项目式教学培养学生的实践操作能力,通过小组项目培养学生的团队协作意识。三、内容标准(课程内容与要求)序号章教学目标活动安排考核评价节知识要点技能要点1第一章服装CAD制板概述了解服装CA
4、D软件的发展历史与现状;了解服装CAD的软硕件构成:熟悉服装CAD软件系统界面;学握服装CAD系统工具的使用。理论讲授、课堂讨论课堂笔记、课堂讨论第一节认识服装CAD服装CAD的发展现状服装CAD软硬件构成第二节国内外服装CAI)的发展现状服装CAD的发展历史与现状;国内外服装CAD对比了解服装CAD的发展现状第三节服装CAD使用方法服装CAD系统界面和工具介绍了解服装CAD使用方法2第二章服装原型CAD制版熟悉服装原型的结构图:掌握服装CAD绘制原型的方法。理论讲授、教师示范课堂笔记、作业练习完成质量第一节女装衣身原型衣身原型的结构特点和制图规格;衣身原型的绘制掌握服装
5、CAD绘制衣身原型的方法第二节女装袖子原型袖子原型的结构特点和制图规格;袖子原型的绘制掌握服装CAD绘制袖子原型的方法第二节裙子原型裙子原型的结构特点和制图规格:裙子原型的绘制掌握服装CAD绘制裙子原型的方法3第三章衣身的省道设计了解服装衣身的省道类型;掌握使用CAD软件绘制省道的方浓。理论讲授、教师示范课堂笔记、作业练习完成质量第一节衣身省道的类型衣身省道的类型了解省道的各种类型第二节省道的结构设计省道的结构设计方法掌握服装CAD绘制省道转移的方法4第四章衣身的分割线设计了解服装衣身的分割线类型;掌握CAD软件绘制分割线的方法。理论讲授、教师示范课堂笔记、作业练习完成质
6、量第一节衣身分割线的类型衣身分割线的类型了解分割线的各种类型第二节衣身分割线的结构设计衣身分割线的结构设计方法掌握服装CAD绘制分割线的方法5第五章衣身的褶衲设计了解服装衣身的褶衲类型;掌握使用CAD软件绘制褶衲的方法。理论讲授、教师示范课堂笔记、作业练习完成质量第一节衣身褶袖的类型衣身褶衲的类型了解衣身褶袖的类型第二节衣身褶袖的结构设计衣身褶袖的结构设计方法学握服装CAD绘制褶衲的方法6第六章领型设计了解领子的类型;学握服装CAD绘制各种领型的方法。理论讲授、教师示范课堂笔记、作业练习完成质量第一节领子的分类领子的分类;各种领型的特占八八了解各种领子的造型特点第二节领子
7、的结构设计领子的结构设计方法掌握CAD绘制各种领型7第七章袖型设计了解袖子的类型;学握服装CAD绘制各种袖型的方法。理论讲授、教师示范课堂笔记、作业练习完成质量第一节袖子的分类袖子的分类;各种袖子的造型特点了解各种袖子的造型特点第二节袖子的结构设计袖子的结构设计学握各种袖子的结构设计四、实施建议(一)教学建议本课程属于专业实践能力课程,重点以培养学生的专业实践能力为主,依据工作岗位特点,以服装手工制版为基础,借助计算机进行服装制版,培养学生具备现代企业需要的实践操作能力。教学过程中,以课堂讲授为主,辅之以多媒体课件展示,通过具
此文档下载收益归作者所有