“阳光教师的标准是什么”活动材料.doc

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1、心理健康学科第二次交流活动邛日光教师的标准是什么^活动材料各位专家、老师：你们好！欢迎您积极参与心理健康学科的研修活动。心理健康学科《发挥正能量，做阳光教师》的活动发布后，得到了广大教师的大力支持。在活动中，我们提出：以积极的心态看世界；以敬业的精神干工作；以良好的言行影响人；以科学的方法教育人；以共羸的理念建团队……自信、阳光、坚定、进取……发挥正能量，做一名阳光的教师。得到了全体教师的积极响应，为促进研修活动的进一步开展，我们将继续把活动深入下去。欢迎您的参与!我们都希望改变自我，做一名快乐阳光的教师。那么，“阳光教师”的标准是什么呢？目前，虽然很多学校都在研究实践，但是还没有哪位权威的

2、学者对此提令人满意的标准，我们期待着你的参与，共同完善中小学“阳光教师标准”，让我们的教师在成长中有标准可循，能够更好、更快、更健康的成长。欢迎各位老师积极参与，我们将把您合理的建议整理进“阳光教师”的标准，供全国研修专家、教师来进一步完善。附：美国心理学家马斯洛和米特尔曼提出的心理健康的十条标准,被公认为是“最经典的标進I（1）充分的安全感；（2）充分了解自己，并对自己的能力作适当的估价；（3）生活的目标切合实际；（4）与现实的环境保持接触；（5）能保持人格的完整与和谐；（6）具有从经验中学习的能力；（7）能保持良好的人际关系；（8）适度的情绪表达与控制；（9）在不违背社会规范的条件下，对

3、个人的基本需要作恰当的满足；（10）在集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性；阳光慧笑：良心做事，踏实做人——阳光无限！阳光老师!风99：健康的身体、开阔的胸怀、敏锐的头脑、博大的爱心!智慧之：为人师表、关爱学生、胸怀宽广、终身学习、与时俱进。张建周：阳光，自信保持一颗年轻的心，有责任感。实实：心理健康——阳光！人格完整！博爱!全面的健康！时刻的微笑！切贴的怀！崇高的一素养!二河南省赵艳丽:生活的冃标切合实际。小扇：内心阳光，有责任感；积极向上，有奋斗目标；乐观主义，有勇气直面困难；充满自信，乐纳自己……向楼上的各位老师学习，做阳光教师！小扇：笑脸就有温暖，笑脸就是阳光。青山小学赵丽丽：能平

4、等地对待每个孩子。35yzy:在平凡中追求快斥。星星燎原1:健康的身体，年轻的心态，感恩的心，百折不挠的意志何晓林1:全而的——健康！时刻的——微笑！切贴的——关怀！崇高的——素养！崇高的——素养!健康的身体，年轻的心态，感恩的心，百折不挠的意志◎言简意赅，顶，顶，顶！工•市辖区琳长庭501:言简意赅，顶，顶，顶!康怎县马春旭：适度的情绪表达与控制；康乐县马春旭:与现实的环境保持接触;康乐县马春旭:在不违背社会规范的条件下，对个人的慕本需要作恰当的满足。的思维。梅：健康的身体，阳光的心态，善于发现的眼睛，一颗爱心，加上敏锐慧人：身体健康，心理阳光，引领学生，成就事业。慧人：悦纳自我，人格高尚

5、，魅力四射，豁达智慧。石泉县贾从军45仁心理阳光，引领学生，成就事业。石泉县贾从军451：关爱学生、胸怀宽广、终身学习。石泉县贾从军451：以平和的心，包容的心对待学生。具有从经验中学习的能力，能保持良好的人际关系。阿强2:健康的身体、开阔的胸怀、敏锐的头脑、博大的爱心小扇:这是我的目标，也是学生的目标，做一个阳光心态的教师、学生。小扇:赞成，坚持……蒙虚怀若谷：关爱学生、胸怀宽广、终身学习。小扇：走过路过，学习不错过，见识各位专家学者的回复，很阳光很温暖……小扇：做不到像太阳一样光彩夺目，也來点反射光；没有反射光，來晒晒也阳光……■■积分兑奖：为人师表、关爱学生、胸怀宽广、终身学习、与时俱

6、进。追学:有责任感；积极向上，有奋斗目标；乐观主义，有勇气直面困难；充满自信，乐纳自己：民勤潘竞玲：有一个健康的心态。小美人儿：健康的身体、开阔的胸怀、敏锐的头脑、博大的爱心醉美人生：阳光教师，给学生充分的自主权，给学生一个安全且宽松的环境，随时让他们有被接纳，被关注的感觉：信赖，协助，热情，愉快，合作，负责，理解。huac：良心做事，踏实做人——阳光无限！阳光老师。huac：关爱学生、胸怀宽广、终身学习huac：为人师表、关爱学生、胸怀宽广、终身学习、与时俱进。huac：具有从经验中学习的能力，能保持良好的人际关系:huac：阳光教师，给学生充分的自主权，给学生一个安全且宽松的环境，随时让

7、他们有被接纳，被关注的感觉：信赖，协助，热情，愉快，合作，负责，理解。小学心理王文君：教师的倾听、关怀和支持是学生心灵阳光的源泉，只有精神的阳光才能照耀他们心灵深处，才能温暖孩子的一生。我想这就是阳光教师。托克逊县祖力比亚•艾比布954：这些内容讲的非常好，真值得我们学习。。。。。zhuhairui：让每位教师都有一颗像阳光一样的心去善待每位学生。民勤潘竞玲：知足者常乐，保持一颗平常心！新密市陈花敏899：内