语文人教版三年级上册轻松学好比喻句.doc

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1、《轻松学好比喻句》微课程设计方案设计者：朱战斗所教学科：语文单位名称：五河县武桥镇天井小学微课程主题名称：轻松学好比喻句教学意图：学生不能灵活掌握比喻句，运用起来有困难。比喻句教学还是一个薄弱的环节。不少教师认为小学生知识底子薄思维能力低不易进行比喻句教学或者只能进行极其初浅的比喻句教学。教学目的：1、学习得体、贴切地说好比喻句。2、在活动中学习，使学生进一步掌握比喻句的基本知识，明确比喻句的基本结构，作用及应注意的问题。3、激发和提高学生的学习积极性与自觉性，培养学生的思维与表达能力。预计时间（不超过20分钟）教学过程一、猜谜导入：1.线儿根根长又细，上接天来下着地，线

2、长不能放风筝，线细不能织布匹。（猜一自然现象）2. 身体轻又轻，空中来飞行，有时像棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）通过猜谜引起学生兴趣，激发学生求知的渴望，了解本节课要学的内容。二、出示比喻句的概念比喻就是通常说的打比方，即根据两种事物之间相似的特点，把一种事物比作另一种事物的修辞手法。比喻的基本结构分为三部分：本体、喻词、喻体。比喻一般分为明喻、暗喻及借喻三类。通过让学生了解比喻句的概念让学生明确什么是比喻句。三、趁热打铁进行简单的句式练习出示图片引导学生观察1、弯弯的月亮像什么？2、柿子树上树上挂满了柿子，远看上去像什么？给学生创设情境让学生由简到难有梯度的学习。学生

3、通过对比图片来回答弯弯的月亮像小船。弯弯的月亮像香蕉。弯弯的月亮像镰刀。柿子树上挂满了柿子，远远看上去像一个个红灯笼。四、总结：通过介绍和讲解比喻句的辨别方法让学生轻松掌握比喻句。