语文人教版三年级上册自学交流.doc

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1、听了同学们的朗读,教师也想来读一读,不过老师有个要求。出示自读提示一:听一听,划一划,你听到了秋天里的哪些声音,边听边用横线划出来。3.汇报秋天的声音:黄叶,道别;蟋蟀,告别;大雁,叮咛;秋风,歌吟。三、品读想象,交流体会。1、出示第一小节。齐读第一小节。这些声音到底在说什么呢?仿佛听到了黄叶在和大树道别。如果你是黄叶,你在道别的时候会怎么说呢?你真会想象,那你就带着想象来读一读吧。2、交流、小结。3、开展想象活动,出示:大树抖抖手臂,“刷刷”是黄叶道别的声音,黄叶说:“ --------------------------

2、-----------------    -----------------------------------------------。”哦,你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗。呵,多美的黄叶啊。 黄叶在道别时心情是怎样的呢?我们在读的时候语速要慢点,语调要低点,一起来试一试吧。4.自学提示2:在小组内读2、3小节,大胆想象,如果你是蟋蟀,是大雁,是秋风,你会唱些什么,说些什么?(先读再交流)5.汇报。会想象的孩子,蟋蟀告别的时候会唱些什么呢?现在你就是这只蟋蟀,不舍的读一讯这一个小节吧。一排排大雁追上白云,撒下一阵

3、阵暖暖的叮咛。冬天来了,大雁会怎样叮咛白云呢?蟋蟀振动翅膀,“蛐蛐”,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀说:“---------------------------------------。”  一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“——————————————————-。”            4、指导学生进行描述,互相评议,教师小结。四、学习4~6节。这是秋风送来的丰收的歌吟。秋风吹过,田野里、果园里、人们的心里……你能用朗读表现么?

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