语文人教版三年级上册29 掌声.doc

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1、学校木格镇中心学校班别组别课题29.掌声（第一课时）主备教师周杰欢上课教师周杰欢上课时间学习小主人港南区木格镇2014年秋季期小学校三年级语文导学案【学习目标】1.我会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，初步把握文章大意。【学习方法】自主、合作、探究法。【知识链接】小儿麻痹症是一种有病毒引起的急性传染病，多见于婴幼儿，主要是由发烧所引起。症状表现为肌肉瘫痪，运动功能障碍。【学习流程】一、自主学习

2、1.我能正确、流利地朗读课文，能圈出文中带有认读生字的词语，还能正确地读一读。2.我能正确朗读本课要求写的字，还能给这些字写上注音并组词。3.读生字词时，我想提醒同学们注意“”的读音。在写字方面，我想提醒同学们注意“”的字形。4.通过初读课文，我知道课文记叙了在一次讲故事的课上，得到同学们次热烈的，从此变得的事。二、合作交流1.对学（1）对子互读互听本课要求认读和写的生字词，相互检查是否读准确，相互正音。（2）说说文章大意，互相帮助解决疑难。2.群学（1）交流识记生字的方法。（2）交流想提醒同学们注意的生字词。（3）组内检查朗读课文。（4）说

3、说文章大意。三、展示分享1.我能正确朗读本课的生字词。2.我能正确书写本课要求写的字。3.我能正确、流利、有感情地朗读课文。4.我能简单地说说文章大意。【达标检测】一、我会看拼音写词语。zīshìpǔtōnɡɡǔlìrèliè()()()()二、我能用下面的字组词。愿（）没（）洗（）述（）惜（）原（）投（）况（）术（）绪（）