画一画 (2).doc

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1、班级______姓名_______画一画主备人：刘瑞红审阅:六年级备课组学习目标1．在具体情境中，通过“画一画”活动初步认识正比例图像。2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，理解正比例图像上的点所表示的意义。3.利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。学习重点认识简单的正比例图像学习难点运用正比例图像解决一些简单的实际问题。活动方案一、自主学习1．什么是正比例？2．判断下面各题中的两个量是否成正比例？（1）白糖单价一定，白糖的总价和数量。（2）长方形的长一定，面积和宽。（3）一个人的身高和年龄。（4）宽不变，长方形

2、的周长与长。二、合作探究（一）全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。人数012345678、、票费／元02461.把上表填写完整，并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。2.根据上表，可以描出右图中的点，说说（2,4）是如何得到的，（8,16）呢？3．连接图上各点，你发现了什么？4.点A是直线上一点，这一点表示什么含义？小明说点（100,200）也在这条直线上，你认为他说的对吗？（二）归纳总结通过画一画，我们知道了正比例的图像是_________。三、展示反馈1.乘船的人数与所付船费如下表。人数01234567

3、、、船费／元051015（1）把上表填完整。（2）所付船费与乘船人数成正比例吗？（3）根据上表描点，再顺次连接各点，你发现了什么？（4）点（8,40）在这条直线上吗？这一点表示什么含义？2.在弹性范围内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比例，并说明理由。物体质量123456弹簧伸长的长度／cm0.40.81.21.622.4