棱柱、棱锥、棱台导学案.doc

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1、总课题空间几何体总课时第1课时分课题棱柱、棱锥和棱台分课时第1课时教学目标认识棱柱、棱锥和棱台及其简单组合体的结构特征；了解棱柱、棱锥和棱台的有关概念．重点难点棱柱、棱锥、棱台的概念理解及图形识别、画图．1引入新课1．仔细观察下面的几何体，他们有什么共同特点？(1)(2)(3)（4）2．棱柱的定义：一般地_________________________________________的几何体叫棱柱；___________________________叫底面；__________________________叫棱柱的侧面．底面为三角形、四边形、五边

2、形……的棱柱分别称为三棱柱、四棱柱、五棱柱……棱柱的特点：_____________________________________________________________；棱柱的表示：_____________________________________________________________．（1）（2）SABC3．下面几何体有什么共同特点？4．棱锥的定义：_____________________________________________________________；棱锥的特点：___________________

3、__________________________________________；棱锥的表示图（2）记为三棱锥．5．棱台的定义：_____________________________________________________________；棱台的特点：上下两底面平行，侧面是梯形．6．多面体的概念：___________________________________________________________．1例题剖析例1　画一个四棱柱和一个三棱台．例2　如图，用过的一个平面（此平面不过）截去长方体的一个角，剩下的几何体是什么？截

4、去的几何体是什么？请说出各部分的名称．1巩固练习1．如图，四棱柱的六个面都是平行四边形，这个四棱柱可以由哪个平面图形按怎样的方向平移得到？2．画一个三棱锥和一个四棱台．3．多面体至少有几个面？这个多面体是怎样的几何体？1课堂小结棱柱、棱锥、棱台的有关概念；多面体图形的识别.