古文诵读可用唱读法.doc

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1、古文诵读可用唱读法在我读初中的时候，我的语文老师朗读课文的情态，特别是诵读文言文的时候，摇头摆尾，拉长音调，就像唱歌一样，让我记忆非常深刻。语文老师姓徐，当时已有50多岁，他的这种诵读法让他的许多学生都效仿，结果产生奇妙的效果，再长的课文、再难背诵的课文用唱读法去背诵，不但容易记，而且记得牢，当时同学们都把背诵课文当成一种乐趣了，互相比赛，初中时学的老课文，到现在我都能背诵，特别是在我的文言文教学实践中，我不用看课本，就能背诵着课文讲课，有时候也试用唱读法诵读课文，发现学生的兴趣很大，学习的积极性很

2、高。现在的学生悟性很高，一节文言文课文讲完了，差不多学生也能够背诵了，其能力和知识培养自然也就解决了。唱读法虽然在朗读时候不提倡，但在背诵课文的时候非常实用，同行们有兴趣的话，不妨试试。