走近儿童的世界(2).doc

《走近儿童的世界(2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、走近儿童的世界走进儿童的世界，意味着一种宽容、一种理解和欣赏。好孩子应该是夸出来的，不是否定出来的，更不是训斥出来的。当孩子有了与众不同的想法、思想以及思考问题的视角展现在我们面前时，我们首先应该保持一种审慎的态度，从孩子们的角度去换位思考，从而排除自我经验的干扰和成人的“文化优越感”，而以一种平等的身份介入对问题的思考，细心地去发现孩子们在其与众不同的行为和思想的背后隐含的真实世界，抓住其某个闪光点，先夸一夸他们，进而与他们一起交流、沟通、协商。作为教师，我们还必须具有自我批判的勇气与气度，一个不善于进行自我批判和深刻反思的教师是很难真正看清孩子眼中

2、那片美丽的风景的。当孩子们的想法与我们发生冲突时，我们首先考虑的不应该是急于去否定、改造他们的想法，而是要相信他们思维的合理性，更愿意从肯定、理解、揣摩的角度去对待。这次去深圳学习回来后，有次在课堂上，我写了个“个”字，因为孩子们觉得不规范，就说开了，他们七嘴八舌的指导我，甚至有同学用手比划起来。虽说这好像有点小题大做，但孩子们确实发现老师有错误了，他们指出来了，想起那些名师对孩子们的观点的态度，我放下老师的架子，说：“谁教教老师正确的写法啊？”，他们一个个都很活跃，然后很认真的写了个“个”字给我看。他们教老师写字了，他们觉得很了不起，很有成就感。我抓

3、住时机，跟他们说：“老师一不小心都会写不好，那你们是不是该更认真点啊？说不定你们哪天还可以教老师别的哦。”孩子们一个个都很兴奋，对于我们大人看来，一个“个”字不规范不算什么，我们不是常为了快速写字，而忽略字本身的某些要求吗？但孩子们却觉得老师字写得不规范，问题不小，所以他们一笔一划地教老师写，很有成就感。在这件事情上，虽然孩子们并没有学到什么数学上的知识，但我相信对于他们来说是一件值得让他们骄傲的事，他们一定会对这个字的要求铭刻于心。在无形中还培养了他们不迷信老师，敢于指出错误，敢于发言的习惯。事实上，面对这种状况，也是一种教育的抉择，而抉择的背后映射

4、的正是为师者思想和人格的魅力。走进儿童的世界，需要我们耐心.细心和童心去发现，去参与，更需要我们有爱心，能用欣赏的眼光去发现孩子们的思想领域，去理解孩子们的行为。