足球模块教学方案.doc

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1、足球模块教学方案（水平五）足球模块学习等级（一）；对象：高中年级；第学期；学生：男X人；女Y人；设计者：；学校：；模块设计说明我校学生喜欢足球，但是对足球运动的基本知识、基本技术、运动技能及战术大多数不了解。更不理解足球运动的目的、作用以及健身价值；本模块的重点是：让学生了解足球运动项目相关基本知识，培养学生对足球运动的兴趣，加深对足球基本知识的理解，然后逐步学习基本技能、技术。足球模块学分将从足球的基本知识、技战术、体能发展水平、足球技能课内外自锻方法、学生学练态度、相关情感培养要求等几个方面进行考核。模块学习目标1、通过学习，培养学生对足球

2、运动的兴趣爱好，让足球成为学生的终身朋友，从而激发学生踢球、看球、评球，体验足球运动给他们带来的无限乐趣。2、使学生了解并掌握足球文化，通过一系列的教与学的练习方式学会足球运动的基本技术和战术，并能根据场上的实际情况做出具体合理的技术动作，能适应多人次的足球比赛，发展学生的体能。3、全面发展身体基本素质以及足球专项素质，提高机体的活动能力。4、形成乐于参与教学互动、勇于克服困难、审时度势、冷静思考、快速判断、果断合理运用技术的学练情境。5、培养学生服从练习角色的分配、合作协调、遵守规则、尊重对手和裁判等方面的优良品质；使他们学会在合作中学习，在

3、学习中合作。模块学习内容运动知识运动技能、体能学练能力与情意表现1、了解足球运动的起源和文化，懂得足球运动的特点和锻炼价值。2、掌握足球运动的基本技术和战术，并懂得在比赛中如何正确合理运用以及道德行为准则的遵守意识。3、了解足球运动竞赛规则，懂得如何欣赏比赛和竞技价值。l、掌握足球运动的基本技术(踢、传、接、顶各种球的的练习)2、各种踢法的脚与球之间位置配合及组合练习。3、两、三人之间的传接球配合。4、足球运动最基本的战术训练，比赛中根据实际情况做出具体的合理技术，组织有预见性、针对性的配合行动。1、学生间相互合作学练、相互评价方法。2、分解教

4、学和完整教学法相结合。3、通过正误示范对比，启发学生探究各技术动作要点。4、技战术教学与简单教学比赛相结合。5、适当的足球专项身体训练。6、足球技能的实践运用规则方法。7、加强安全教育，避免运动损伤。单元学习内容分类与进度1单元：4学时2单元：10学时3单元：4学时足球运动知识类：1、了解足球运动的起源和发展2、懂得足球运动的特点和锻炼价值。3、懂得在比赛中如何正确合理运用以及道德行为准则的遵守意识。4、了解足球运动竞赛规则，懂得如何欣赏比赛和竞技价值。5、懂得在练习和比赛中运用安全知识，学会保护自己与他人。运动类技能与体能：1、掌握足球运动的

5、基本技术：垫、踢、传、接、顶、运球等练习。垫球、脚内侧传接球、脚背内侧传接球、正脚背踢球、脚背外侧踢球等；直线、曲线、绕障碍等运球；各种停球转身的方法；假动作的运用等等。2、两人或多人间的传接球练习。3、两人或多人间的传接球射门练习。4、传球与头球技术的组合练习。5、介绍脚尖捅和后跟的磕的技巧。6、两人一组进行运球过人与抢截球的练习，介绍铲球的技术动作要领。7、介绍守门员简单技术。8、小型比赛，进攻战术和防守战术的演练，比赛中有意识的运用技术和战术。学生自己当裁判员，教师做技术代表，协调比赛。综合练习与考核：1、综合练习:速度、耐力跑、各种身体

6、拉伸及灵活性练习。2、足球考核：3、通过足球教学比赛，使学生把所学技术运用到实践中去。4、懂得比赛方法和规则，培养奋发进取的拼搏精神。教与学策略主要学习方式：1、自我设置本模块学习目标。2、自我阅览教材有关章节和上网检索相关资料。3、主要指导方法：1、提示网络检索方法。2、提供高水平足球比赛的相关资料。3、讲解体能锻炼的计划制定与锻炼方法。主要学习方式：1、自主选择与同伴进行不同足球技术、体能的合作练习。2、以小组练习为单位，进行各项练习和比赛。3、小型配合型比赛。4、各项技术与体能以练习密度为主，中等运动强度。主要指导方法：1、提示踢球方法和

7、重心移动等对踢好足球的作用。2、提示足球不同踢法的单元动作方法和组合动作的基本方法。3、提示合作、体能练习及运动负荷自控的方法主要学习方式：1、通过综合练习、比赛，对所学技术进一步了解，对测试心中有数。2、每个同学尝试做比赛裁判，并能在实践中较熟练运用。主要指导方法：1、提示踢球的落点稳定性要有所提高。2、提示公正准确的裁判工作对比赛的重要性。单元考核内容与方法考核内容：1、撰写一篇高水平足球比赛观赏短文。2、制定一份体能锻炼计划。考核方法：1、学习小组相互评定。2、教师评定。考核内容：1、完成垫球、脚背内侧踢定位球、绕杆运球射门的练习。2、运

8、用所学的技术，完成小组对抗比赛。考核方法：以学练小组为单位，相互测评与教师测评相结合。考核内容：1、教学比赛2、垫球、脚背内侧踢定位球、绕杆运球射门。