《天窗》同步课堂练习.doc

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1、《天窗》同步课堂练习一、抓住词语，细读品味小小的天窗是唯一的慰藉。（1）“慰藉”是什么意思?（2）比较句子：    小小的天窗是唯一的慰藉。    小小的天窗是慰藉。    （读一读，你有什么不同的感受？）二、创设情境，展开想象(1)当夏天阵雨来临时透过天窗你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电一划，书上没有具体描写，让我们想象一下，这雨、风、雷、电会怎么猛烈地扫荡这世界呢？你能否用语言描述一下你想象的内容呢？（2）当晚上被逼着上床时（1）我会从那小玻璃上的一块云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（），有的像（），有的像（）（2）我会从那小玻璃上面掠过的一条黑

2、影，想象到这也许是（太白金星的拂尘、来寻食的野猫、娥姐姐的丝带、悟空的金箍棒、主人遗弃的可怜的小猫、利波特的神扫帚……）），也许是（），也许是（）（3）你能用“也许。。。。也许。。。也许。。。”说一句话吗？三、根据自身实际，三选一进行练笔（1）雨天，透过玻璃看外面的世界，把自己看到的、想到的事物记下来。（2）车窗外的世界很精彩，记录你从中看到的、想到的“风景”（3）以《窗外》为题，由看到的展开想象，写首小诗抒发情感。