《防治计算机病毒》.doc

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1、【课题】第十六课《防治计算机病毒》【教学目标】1、了解计算机病毒的危害及其传播途径。2、掌握预防和清除计算机病毒的方法。【教学内容】1、计算机病毒及其危害。2、病毒的传播途径。3、病毒的防治。4、病毒的清楚。【教学重点】1、了解计算机病毒及其危害。2、计算机病毒的防治和清除方法。【教学难点】1、了解计算机病毒及其危害。2、计算机病毒的防治和清除方法。【教法指导】1、教师教授2、任务驱动3、学生讨论4、实际操作【课时安排】一课时【教学过程】一、故事引入讲述一个故事，通过学生身边经常发生事情，引起学生的兴趣，把学生吸引到课堂上来：我经常跟一些朋友在QQ上聊天，有一天，一位非常要好的

2、朋友QQ上给我发了这么一条信息，由于跟这位朋友很熟，因此我就随手点了那个链接，可我并没有看到什么，紧接着，我电脑就弹出了一个对话框：该机以执行了非法程序，即将关机。这究竟发生什么事了？（同学们回答：是病毒）师：对，是病毒，那么这节课我们就来认识一下“计算机病毒”以及计算机病毒的防治。二、讲授新课1、病毒的定义与特征通过这个故事，引出计算机病毒这个名词。利用Google搜索的功能，查看网络上对病毒定义。联系生活中碰到的生物病毒，让学生说出生物中的病毒的定义及特征，联系这些特征，引出计算机病毒的特征：·传染性：自动自我复制·潜伏性：隐藏于其他文件中·破坏性：对系统、软件、硬件进行破

3、坏·可触发性：满足一定条件就会发作2、通过图表数据分析病毒的危害与发展（出示课件）病毒的发展趋势·黑客、木马和间谍软件数量大幅度增长·Botnet日益严重·IM和P2P软件成为传播病毒主要途径·病毒的目的性愈来愈强·手机病毒提高防范程度·警惕利用IM等应用软件漏洞自动传播的病毒·Phishing和Pharming成为新的网络公害通过这些数据图表，与学生一起分析这些图表中的传递的信息，使学生学会如何分析图表中的数据。3、计算机病毒的防护通过上面图表数据分析，学生基本上已经对病毒的防护有了一定的观点，利用头脑风暴的形式，使学生在自己的观点的基础上，拓展思维，在黑板上利用概念图的形式

4、，记录学生的头脑风暴过程。通过自己的计算机操作习惯，再一次加深学生对病毒防护的认识。五、小结通过同学们思考，我们基本上已经形成了一套如何有效防护病毒的措施。希望同学们真的能做到这些措施，使我们的计算机远离病毒！