植物对水和无机盐的吸收（1）.docx

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1、课题：第4章第2节绿色植物的生长需要水和无机盐（1）教学目标：1、知识目标：（1）说明绿色植物的生长需要水和无机盐（2）举例说明植物生长需要的主要无机盐的作用。2、技能目标：通过实验分析现象，培养类比观察能力，通过实验联系生活实际，培养发散思维和创新能力。3、情感态度和价值观目标：（1）培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。（2）以讨论的形式，师生与生生之间展开丰富活动，让学生在实验中进行交流，从而激发学生们的学习兴趣，培养了学生热爱自然，关爱生物的情感意识。使学生体味生命活力的魅力。（3）在探究实验的过程中体验科学实验的艰辛与快乐，培养

2、学生持之以恒的科学意志，领悟科学方法，培养学生崇尚科学探究的情感。学习重点、难点：重点：通过观察，说明绿色植物的生长需要水和无机盐。难点：绿色植物的生长需要水和无机盐。教学过程：【复习提问】1、什么是光合作用？条件是什么？光合作用的主要器官？场所在哪里？2、运输有机物的通道是什么？运输水、无机盐的通道是什么？【新课引入】：在科学家海尔蒙特的实验中，尽管只是不断给柳树浇雨水，但是在柳树生长的过程中土壤还是减少了60g。似乎土壤中有些物质进入了植物体内。那么，植物从土壤中究竟吸收了什么？活动一：了解无土栽培技术观看图片，思考：为什么植物离开土

3、壤也能生活？自主学习：阅读书本60—61页，回答问题：1、什么是无土栽培？2、无土栽培方法的优点？3、无土栽培培养液中的主要成分是什么？（补充：水是植物体重要的组成成分，植物的光合作用等各项生命活动都离不开水。不同的植物以及同一植物的不同生长时期，对水的需求量都不同。）活动二：探究无机盐对植物生长发育的作用：观察实验并思考问题：1、实验中植物生长出现差异的原因是什么？2、实验结果说明土壤浸出液中含有什么物质？3、你认为无土栽培成功的原因是什么？衔接：俗话说：“庄稼一枝花，全靠一枝花”，“有收无收在于水，收多收少在于肥”从这两句话中你能得出什

4、么信息？活动三：自主学习：阅读书本62页，思考：植物生长需要的无机盐中量最大的是哪三种？如果缺少植株会出现什么症状？小结：1、无土栽培的优点2、水是植物体重要的组成成分，植物的光合作用等各项生命活动都离不开水。不同的植物以及同一植物的不同生长时期，对水的需求量都不同。3、无机盐对植物生长发育有促进作用。植物需要量最大的是含氮磷钾的无机盐，还需要其它的无机盐，只是需要量很小。【课堂作业】：《课时金练》P47——P50，例2、1、2、3、4、7、11、15【板书设计】第二节绿色植物的生长需要水和无机盐一、无土栽培1、定义：2、优点：①节省土地②

5、更好地满足植物生长的需要，培养出高品质的、符合人类需要的植物③利于植物避免污染、害虫等的危害二、无机盐对植物生长发育的作用教学反思