微型科研案例.doc

《微型科研案例.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、微型科研案例：绽放的玫瑰花成都市磨子桥小学　黄亚今天．我像往常一样来到学校。刚走到楼梯口．便看见陈某拿着—束玫瑰花站在我的办公室门前。我心里正纳闷："这花是送给我的吗?”这时．陈某看到了我．显得有点手足无措。我满腹疑虑地向她走去．只见陈某把玫瑰递到我面前．然后吞吞吐吐地对我说：“黄老师．这是我送给你的玫瑰花。”我接过玫瑰花，有点意外，更有一份欣喜。看着陈某向教室走去的背影．我思绪万千。陈某是—个举止言谈像男孩子一样的女孩．甚至有些行为比男孩子还要粗野。她聪明但十分贪玩．不愿做作业．不能遵守纪律，常常能从她嘴里听到很难听的话语。　记得陈某用用读—年级时。就已表现出了她的“与众不同’—特别顽皮

2、。一个比男孩子还要调皮的女孩．她的家庭环境到底是什么样的?我带着疑问走访了陈某的家长。原来．陈某小时候是寄放在她的婆婆爷爷家里。家里人都没有什么文化．不懂得教育，从小就十分放纵她的行为。所以．陈某在这样的环境中无拘无束地长大了，也就养成了为所欲为的坏习惯。除此之外．通过与陈某的父母接触，我还发现陈某的妈妈性格较软弱．根本无法管教陈某。而陈某的爸爸曾经当过兵．在家里说话很管用．全家人中．她只怕她爸爸。在了解了情况以后．我想：孩子还小．只要老师耐心地帮助她．她一定会成为一个“淑女”的。从那以后，我特别关注陈某的表现，并不时地给予关怀。只要发现她什么地方有进步．及时的予以表扬，如果出现了问题，也

3、马上与她爸爸联系共同来帮助她。进校一段时间以后。陈某好像有了点规矩．也有了几分“惧怕”。可是，坏习惯一旦养成，要想彻底改正并不是—件很容易的事。陈某的行为一直处于反反复复的情况之中，有了进步保持不了几天又会出现新的问题。可是进入三年级以后．随着年龄的增长．陈某的—些坏习惯不但没有完全改掉，反而有一段时间，她好像变了一个人似的，天天不完成作业，跟同学发生一点小摩擦就肆无忌惮地大吼大叫．对老师也不够礼貌。陈某的行为为什么会有如此大的反复?凭直觉，我想问题可能会与她的家庭有关。在孩子的闪烁其词中。我明白了，原来陈某的父母离婚了，妈妈回婆婆家了。现在由农村来的奶奶照她。后来，我联系到了陈某的奶奶，

4、奶奶告诉我：陈某那么调皮，都是她婆婆，妈妈惯坏的，所以．离婚后孩子判给了爸爸。现在，陈某的爸爸又不在家．陈某的—切都由奶奶来照料．奶奶根本管不了她的学习．再加上陈某在家不听话．奶奶也拿她没办法，除了打只有骂。短短地交谈．让我感觉到了陈某奶奶的无奈。　原来如此．本来就顽皮的陈某现在又失去了—个健康，完整，幸福的家庭．怎么来帮助她呢?　在细致频繁地与陈某奶奶联系之下．陈某的表现时好时坏。一个星期五的上午，我无意中发现陈某借同学的电话卡给妈妈打电话。我问她为什么不在家里打电话．陈某说奶奶不准她给妈妈打电话，更不准她到妈妈那里去。不过．她知道妈妈在哪里上班。其实，“妈妈"这个名字在孩子的心目中是永

5、远也抹不去的。陈某想妈妈了。接下来的几天里．我试图和陈某谈了谈她的妈妈。当初父母离婚时，陈某想跟着妈妈。因为妈妈从不打她骂她。可妈妈在一所超市上班，工资很低．养不起她．所以．她只有跟着爸爸。看着孩子眼中闪动的泪花，我知道了应该怎么来帮助陈某。于是．我请来了陈某的奶奶，告诉她陈某在学校里给妈妈打电话的事。刚开始．奶奶很反感陈某又偷偷地拾她妈妈打电话。后来经我耐心的劝说，奶奶终于明白了。孩子天生就和妈妈亲．这是一种无法改变的血缘关系。如果孩子能够得到妈妈的帮助．说不定孩子会有很大的进步。最后，奶奶接受了我的建议．同意陈某只要表现好了就可以到她妈妈那儿去。送走奶奶，我又跟陈某妈妈取得了联系，告知

6、她孩子的现状，希望孩子去她那里时．她不要一味的迁就孩子．而应像一个妈妈一样去教育、帮助孩子。　接下来的几个星期．陈某表现得很好．即使有时做错了什么，也能心平气和地接受老师的意见。周末．陈某的心情也特别好。我想：她可能要去看妈妈了。看着孩子脸上的那一份幸福，我真为她高兴。　这时，微风吹来，飘来了一阵阵淡淡的花香。在金色的阳光中，那一朵朵含苞待放的玫瑰花正绽放出美丽的花朵。