心理健康课教案.doc

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1、心理健康课教案:         做个受欢迎的人一、目标1、认识受欢迎的人的特质。2、反思不受欢迎的人的特质。3、推选出本班最受欢迎的人。二、地点教室                       三：活动时间35分钟四：活动方式：（一）即兴小品表演（二）讨论（三）投票选举（四）自测五：教具1、课题黑板  2、选票、自测卡等   3、一份小礼物六：活动过程（一）、导入       同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声称，人一生的成就20%决定于智力，80%决定于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上的成绩，依赖于性格上的

2、伟大，这一点常常超出人们的认识。”作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同学交往，受到大家的排诉，你就会缺乏安全感，产生严重的焦虑，自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质，并且选出我们班中最受欢迎的人，下面的活动请我们的宣传委员来主持。（二）、小品表演       选取运动会、期中考试、值日、宿舍、以及排座位等镜头，表现受欢迎的人和不受

3、欢迎的人的行为品质。（三）、讨论归纳受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、甘愿落后。（四）、推选班上最受欢迎的人1、发下“谁是最受欢迎的人”的选票，无计名填写，交上。2、打乱后重新发下3、统计选票得出结果4、请最受欢迎的人亮相（五）、“做个受欢迎的人”自测发下自测纸，每个学生填写说明：若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“√”，若没做到的则打“×”内容：1、热心班集体活动，对工作负责               （   

4、      ）2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他       （         ）3、能虚心学习别人的长处                           （         ）4、有了过失能勇于承认，及时修正           （         ）5、能接受别人的意见                                   （         ）6、别人取得成绩，我会为他高兴               （         ）7、批评同学总是善意的                               （

5、         ）8、不炫耀、不自命不凡                               （         ）9、学习努力，要求上进                               （         ）10、兴趣广泛，有特长                                 （         ）11遵守纪律                                             （         ）12、待人有礼貌，尊敬师长                        

6、 （         ）13、风趣幽默、机智果敢                             （         ）14、仪表整洁、爱护环境                             （         ）15、信守诺言                                                  （        ）（六）、总结自测情况自测题中肯定的回答越多，越受大家的欢迎（七）、结束语老师：影响人际关系的因素很多，如人的因素、物的因素、时间因素、空间因素等。其中人的因素最为重要。虽然我

7、们现在做得还不完美，但只要我们从自身的实际出发，跟据自测题目中的项目，慢慢积累不断改进，努力完善自身修养，一定会成为一个受欢迎的人。