2012年广东省中考化学试卷分析.doc

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1、2012年广东省中考化学试卷分析一、2012年广东省中考化学试题双向细目表及相关实测数据题号试题内容分值身边的化学物质物质构成的奥秘基本实验物质的化学变化化学与社会发展一单选题共28分1物质的性质222有机合成材料223微粒构成物质224化学与生活环境保护225化学与生活图标226化学方程式的意义227常用仪器与基本实验操作228化学式与化合价229图像题溶液与溶解度2210化学式与化合价2211水的组成电解实验2212化学与生活2213微粒构成物质2214图像题化学反应22二填空题15微粒构成物质化学符号的意义4416物

2、质的分离与提纯4417化学与生活4418常见的盐与化肥溶液的酸碱度中和反应4419元素周期表结构示意图金属的化学性质422三20箭头转化题：酸碱盐氧化物之间的相互反应8821流程题：制烧碱83221四22气体的制取与收集112923实验探究题：物质成分分析金属材料与防腐10154五计算题24有关化学式的计算：物质的分类51425有关化学方程式的简单计算：金属氧化物与酸的反应表格分析1028合计1001716183613考纲要求10035203015二、各题分析（选择题除外）（一）15-17题1.本题满分12分，平均分8.3

3、2分，满分率21.05%，零分率1.15%，标准差3.33。其中15题平均分2.85分，16题2.16分，17题3.31分。2.本题考查知识点：①化学用语：分子、院子、例子、元素化合价；②物质的分离与提纯；③化学与社会生活；④联系生活考查固液分离的方法：过滤。3.存在问题：①审题能力和应试能力差；②错别字现象非常严重，其中“棉花”的“棉”字，超过50%的学生写成“绵”；③对化学符号周围的数字理解有误；④物质的分离和除杂式一个难点，失分率高；⑤专业名词使用不规范。4.教学建议：①课堂上对书写规范要加强提醒与训练；②应该让学生

4、进行知识的归纳与整理，提高灵活运用知识的能力；③应试技巧欠缺。（二）18-19题1.18题满分4分，平均分2.89分；19题满分4分，平均分3.03分。2.存在问题：①审题不仔细，特别是括号内的注释；②对酸碱指示剂的使用范围不明确；③化学名称与化学式书写不规范；④化学方程式不会配平；⑤条件书写不规范。3．教学建议：①强调化学概念的定义，基础记忆；②加强书写练习，包括化学式、名词，以及化学方程式的配平。（三）20题本题满分8分，出现问题：①上课时对教材不要拓展太多，“复分解反应条件：反应物可溶”；②酸碱盐知识需要加强；③强调

5、溶解性表，并加强记忆。（四）21题，满分8分，平均分4.2分。（五）22题本题满分11分，平均分5.88分，零分人数476人，满分人数216人。存在问题：仪器名称书写错别字多；②审题有误，无法区分“指出错误”与“改正错误”；③控制反应的发生与停止（长颈漏斗+大试管+多空塑料板），控制平稳气流（分液漏斗+大试管/锥形瓶）；④对比试验：控制变量法，文字组织不全面。（六）23题本题满分10分，平均分4.8分，满分率4.3%，零分率9.0%，标准差3.0%。考查知识点包括物质的反应、金属、金属氧化物与酸的反应。存在问题：①审题不清

6、；②知识点没有掌握：溶液颜色，氢气的检验方法，铁生锈与盐水的关系（课后题）；③文字、化学式、化学方程式的书写。教学建议：①规范书写，描述现象需要更准确，明确物质性质的准确应用；②注重基础落实，加强应试能力；③考了物质的验证，应加强学生的实验探究能力的培养。（七）24题本题满分5分，平均分3.15分，得分率63%。存在问题：①审题不清，“个数比”“质量比”没有分清；②计算不准确，对精确值0.01%把握不清；③不会区分有机化合物与无机化合物；④不会根据实际来判断计算正误。教学建议：①加强对“质量比”“个数比”的练习；②注重知识

7、的归纳整理，如物质的分类。（八）25题本题满分10分，平均分5.09分，标准差3.3分，零分人数3520人。存在问题：①审题不清，特别是答题时要求写“化学式”还是“化学方程式”；②答题格式不规范，，漏写“设”、“答”；③化学反应的规律没有掌握，如CuO+H2SO4=CuSO4+H2O写成CuO+H2SO4=CuSO4+H2↑；④相对分子质量计算不过关。教学建议：①书写化学式还需练习；②解题格式规范化；③加强审题能力的培养。