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《七上Unit2（1-5）的导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题：Unit2Thisismysister导学案学校：凤县双石铺中学人教版七年级英语上册主备人：备课组长：审核：班级组名学生姓名评价课题：Unit2Thisismysister导学案ThefirstperiodSectionA1a—1B教师寄语：Onecannotputbacktheclock.时钟不能倒转学习目标：1.掌握本节课的13个单词.能说出家庭成员的名称。2.能介绍自己的家人和朋友。2.初步介绍一下复数的概念.3.学会运用句型:This/thatis...以及these/thoseare和询问人的句型I
2、sthis/that...学习重点：掌握指示代词this/these,that/those的用法学习难点：these/thoseare的用法学前准备：全家福照片导学过程第一环节：快乐自学（10分钟）1.播放赵明一家在春节联欢晚会上演唱的《让爱住我家》。2.展示音乐人赵明、麦玮婷一家的照片(图2)，询问学生是否知道他们是谁。同时，学习词汇photo和picture(What’sthis/that?It’saphoto/picture.)。3.独学（6分钟）1）.翻译下列新词汇：（1）我的姐姐________（2）他的
3、兄弟_____（3）她的母亲______（4）你的父亲________（5）父或母亲_____（6）他的表兄弟_____（7）Tom的女儿_______（8）Smith的儿子________（9）这些朋友______（10）她_____（11）他________（12）他的2）.翻译下列句子(1):这是我的姐姐.(2).那是我的兄弟(3).那是我的父母。3.）组内检查矫正（2分钟）第二环节：合作探究，展示交流（22分钟）4.合作学习1）.学生拿出个人个人全家福介绍成员,组内相互纠正发音.2）.相互读并记住成员汉语意
4、思,组内检查.5．组间交流1.）小组竞赛,看谁记的多而快.2.)搭档相互介绍各自家庭。3.)认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案.4.)听录音,完成1b,小组核对答案.5.)教师解读.This/thatis...以及these/thoseare和询问人的句型Isthis/that...6.)对抗小组开展竞赛,展示自己的家庭成员介绍对话.第三环节：反馈拓展（8分钟）1.)介绍家人,引入复数的概念.Thisismyf________,andthisismym________.Theyaremy
5、p_________.把下列单词变为复数形式.mother—_________father—________brother—_________sister—________friend—___________grandfather—_________grandmother—____________不规则变化this—__________that—_________is—__________2.)熟练运用句型:This/thatis以及These/thoseare和询问人的句型Isthis/that┅小组讨论:远处的
6、人应如何介绍?6.系统总结：总结如何介绍自己的家人.7.当堂检测（8分钟）（一）英汉互译：hisfriends___________theseboys___________hergrandmother____________你的父母亲_________他的妹妹们____________那些女孩们____________（二）选择1.Thesearemy__________.AfatherBmotherCparentsDparent2.This______ZhaoLin,MissBrown.AisBareCamCyo
7、ur3.Thisis_______apple.Thoseare___________.Aa,bananaBan,bananaCan,bananaDa,bananas8.矫正9.作业布置：（一）用单词的适当形式填空.1.Look,thisis_________(I)mother.2.Thesearehis________(parent).3.Hisfather_____(be)ateacher.4.Myfriends_____(be)students.【中考连接】（二）据句意和汉语填空.1.Myfatherandmy
8、motheraremy____.2.Thisismysister.______nameisMary.3.Whatarethese?Theyare______.(苹果)4.Thosearemy_________(弟弟们).5.Yourmother'smotherisyour__________.点拨解疑：1小组讨论:远处的人应如何介绍?2..系统总结：总结如何
