2019人教部编版七下语文作业本答案(第三单元).doc

2019人教部编版七下语文作业本答案(第三单元).doc

ID:49396721

大小:176.50 KB

页数:5页

时间:2020-02-29

2019人教部编版七下语文作业本答案(第三单元).doc_第1页
2019人教部编版七下语文作业本答案(第三单元).doc_第2页
2019人教部编版七下语文作业本答案(第三单元).doc_第3页
2019人教部编版七下语文作业本答案(第三单元).doc_第4页
2019人教部编版七下语文作业本答案(第三单元).doc_第5页
资源描述:

《2019人教部编版七下语文作业本答案(第三单元).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019人教部编版七下语文作业本参考答案 第三单元 9阿长与《山海经》 预学一(1)CABC(2)①辨辫辩辩②拙咄咄绌咄预学二(1)猫吃了“我”可爱的隐鼠隐鼠缘着长妈妈的腿向上爬,被长妈妈一脚踏死了长妈妈不辞辛苦给“我”买来了《山海经》(2)长妈妈给“我讲许多类似“福橘”的规矩长妈妈讲“长毛”的民间故事(3)【示例一】我喜欢。从她给鲁迅买《山海经》可以看出,她是一个对孩子非常细心、十分关心孩子需求的保姆。【示例二】我不喜欢。因为她的睡相不好,而且爱背后议论别人,比较粗俗。 预学三(1)曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三

2、脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,…可惜现在不知道放在那里了。(或“看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而以乳为目,以脐为口’,还要执干戚而舞的刑天。”)(2)【示例一】女娲造人,女娲用黄泥捏了一部分人,后来又用绳子蘸泥甩出很多人,并【示例二】大禹治水,大禹汲取父亲鲧治水失败的教训,改堵为疏,最终率领民众战胜了洪水。 任务一(1)爱切切察察和告状讲“长毛”的故事(2)名字的由来睡觉爱摆“大”字③不被人重视、低下讲“长毛”的故事吃福橘等规矩④语言、神态希望一生平安(对生活面的(有美好的愿望)同情 任

3、务二尊敬更加铁佩怀念仁厚黑暗的地母呵,愿你怀里永安她的魂灵人任务三(1)粗俗、不拘小节揶揄和同情(2)渴慕和念念不忘惊喜和愉悦(3)认为长妈妈可以抵挡敌人的炮火,有戏谑调侃的意思认为别人都没有长妈妈理解“我”和对“我”热心,有庄重诚挚的意思 拓展(1)希望唤起民众的思想觉醒,激励民众奋起反抗(2)鲁迅把“隐鼠事件”放在前面,使文章中“我”与长妈妈的故事跌宕起伏、一波三折,也更好地表现出作者的情感变化。所谓“诗化”是指深化文章的中心,使人物的形象更耐人寻味。(3)*【示例一】我喜欢这样的改动。其中添加了《山海经》的神奇故事,便于读者加深对鲁迅

4、爱书之情的理解,从而衬托出长妈妈形象的高大。(可从人物设计、直观感受和配乐台词等多角度进行分析,言之成理即可)【示例二】我不喜欢这样的改动。因为片中修改了买《山海经》这一核心事件,使文章中长妈妈感人的“神力”有了程度上的差别,削弱了人物形象的表现力。 10老王预学一可怜而不幸没有亲人生活贫困善良而老实送默存去医院而不愿意收钱在病入膏肓之时给我送来香油和鸡蛋预学二没架子(尊重别人)眼睛看不见送我鱼肝油善良(或“关爱他人”)同情有所误会(或“没有理解”)的预学三翳镶嵌BB惶僻缔 任务一【示例一】②结合课文第2段的内容,从“有个哥哥,死了”“有两

5、个侄儿,没出息”中,我感受到命运对老王的不眷顾,乎所有的不幸都降临在他身上,体现了他不幸的命运。【示例二】③(④)结合课文第1、第5段的内容,从“常坐老王的三轮”“车费减半”“当然不要”中,我感受到老王渴望得到一种平等的尊重,而作者确实要比别人尊重他,但是也不完全平【示例三】⑤结合课文第6段的内容和老王送香油、鸡蛋的片段,“我一定要给他钱”而老王并不是要钱,我感受到作者对老王的同情。【示例四⑥结合课文的结尾,从“不幸者”“愧怍”等词语中,我感受到作者作为知识分子对自己内心的反省,充满了人道主义关怀。任务二(1)【示例一】我认为线索是“老王”

6、,文章以“老王”为题,根据时间顺序写了老王的生活经历,体现了老王的品质。【示例二】我认为线索是“我”,“我”是陈述者,课文从“我”的视角介绍了老王的基本情况、生活处境和精神质。【示例三】我认为课文以“我与老王之间的情感”为线索,课文叙写的几件事,贯穿始终的是“我”与老王之间友好、平等的情感。(2)第8段中的“直僵僵”等词是为了写出老王病得严重,而“我”面对这样的老王很惊讶;第16段中的“直僵僵”一词是为了突出老王内心的落寞,也写出了当时因为不能理解老王,“我”内心的害怕。前后呼应,完整地展现出老王重病之时来送香油、鸡蛋的真情,为下文写“我”

7、的愧疚做铺垫。任务三①作者在精神层面的优势②从有些细节可以看出作者一家此时的境况也不尽如人意,如“默存不知怎么的一条腿走不得路了”,有“我们在干校”“我自己不敢乘三轮”等③同为不幸,老王给了“我们”真情和尊重,“我”虽然也还之以“善良”,却并不同样深切和平等,如“我不知道他的病情”和“他死了我也没多问” 拓展(1)杨绛一家是相亲相爱的学者家庭,满生活情趣;热爱祖国人民。(2)杨绛被剃了“阴阳头”还打趣自己来自嘲,并想办法做假发以求过正常人的生活,可见她是一个乐观的人;和老王等人平等相待,可见杨绛朴实、谦逊的生活作风。 11*台阶 1.(1)

8、燥噪躁躁(2)晌响饷晌 2.(1)言外之意(2)微不足道(3)大庭广众 3.DEFHABCG 4.①总觉得自家台阶低②台阶是地位的标志,人家高的有十几级,自家台阶只有三级,被人小

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。