语文人教版六年级下册跨越百年的美丽（助学单）.doc

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1、《跨越百年的美丽》助学单一【课前预习】。1、走近居里夫人，了解居里夫人，搜集关于居里夫人的相关资料。_____________________________________________________________________2.自学生字词。⑴玛丽•居里皮埃尔•居里伦琴贝克勒尔⑵沉淀溶解冶炼分析⑶别人摸瓜她寻藤别人摘叶她问根（1）我发现第一组词都是____,我能根据课文内容说说这些人物。（2）我发现第二组词语有联系，并能按照实验顺序重新给它们排序：_______________________________________________

2、___________________（3）我能写几个第三组词语意思相近的词。__________________________【课中探究。】一、初步感知“美丽”1.我能找到课文描写居里夫人美丽的句子，读了这些句话我知道了居里夫人的美丽表现在她的（）、（）和（）。二、品味“美丽”，细读课文2、3段，摘抄最能体现居里夫人美的句子，并写上自己的体会。（一）第二自然段句子：__________________________________________________________1.读了这句话，________这个词语给我留下深刻印象，透过这个词语

3、我感受到_________________________________________________________________。（二）第三自然段句子：_________________________________________________1.读了这句话，__________这个词语给我留下深刻印象，透过这个词语我感受到_______________________________________________________________。2.读了这句话，__________这个词语给我留下深刻印象，透过这个词语我仿佛看到__

4、________________________________________________________。[课后拓展]小练笔：居里夫人在这样恶劣的环境中坚持试验，要面对多少困难和挫折！我能想象其中一个场景，并把它写下来。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_________________________________________