语文人教版二年级下册25 玲玲的画.docx

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1、25玲玲的画【教学目标】知识与技能1、掌握本课生字。2、 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。 3、引导学生通过语言实践，积累并运用“端详”“仔细地”“满意的”等词语。过程与方法：引导学生在朗读中体会玲玲情感的变化，联系生活中和课文内容理解爸爸简短而富有启发的句子。情感态度价值观懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事的道理。【教学重点】学生正确、流利、有感情地朗读课文，感悟对自己有启发的句子，懂得文中所蕴涵的道理。 【教学难点】通过品读课文，体会文章的思想感情，让学生明白生活中的很多事情，只要肯动

2、脑筋，坏事往往能变成好事。、【教法】启发提问法、讨论法 【教学准备】教学课件【课时安排】三课时 (选自)第二课时课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，理解爸爸简短而富有启发的句子3、引导学生通过语言实践，积累并运用“端详”“仔细地”“满意的”等词语。教学步骤：  一、复习导入 1.上节课，我们开始学习25课，（课文标题，齐读，板书：）《玲玲的画》，知道玲玲遇到了一件非常麻烦的事，是什么事呢？【课件】结果怎样？2.复习字词：（开火车轮读生字并组词）【课件】 3. 师小结：玲玲在爸爸的帮助下，却把坏

3、事变成了好事，这节课让我们再一起走进课文去看看！二、自由读，理解感悟1、请先找出文中玲玲心情变化的词语，打记好了，想想为什么有这些变化。A小组合作交流，进一步体会。B反馈并板书：满意---哇哇地哭---满意地笑。学习1-3自然段：玲玲一开始的“满意”，是怎么一回事呢？（请一生答）【课件】出示句子“玲玲满意地端详着自己的画……参加评奖了。①你们认为这一段要读出什么感情？ ②让我们带着这份感情齐读。----------师评价。 ③“端详”是什么意思？（请生答，总结：仔细地看，看清每一个细节，看的动作要慢一点，应该还有满意，

4、欣赏的意味。）④请一个“玲玲”来表演她的“端详”。（预设评价：我们的玲玲对这幅画非常满意，完全沉醉在自己的作品中了）⑤哪些同学还能用“端详”说一句话？（预设评价：同学们真聪明，一学就会。）好，我们来分角色读1-3自然段。-----你喜欢谁读的？2、学习4-7段：（指板书）可是为什么突然“哇地哭了起来”了呢？答：（）①【课件】就在这时候，水彩笔叭的地下掉……哇哇地哭了起来。（你体会到了玲玲什么样的心情？（板书：伤心）熟悉拟声词②听到哭声，爸爸赶来了，大家自由读第5-7自然段，去感受下爸爸和玲玲当时的心情。③请二位同学上台

5、表演读，想象当时的情景，注意读出感情，试着配合神态，肢体动作。老师来采访一下小演员，你认为读爸爸的话要用什么语气？（爸爸：安慰沉稳关心）你认为玲玲的这句话，要读出什么样的感情？（着急板书）（玲玲，知道你这么伤心，我都心疼你了!）④【课件】对比句子A“爸爸仔细地看了看……不是很好吗？”B“爸爸看了看……”能不能去掉“仔细地看”这个词，我觉得爸爸是一个（肯动脑筋）的人“仔细地”可以换一个什么词？你能用“仔细地”说一句话吗？谁还来试试？3、学习第8-10自然段，再悟“满意”过渡：听了爸爸的话后，玲玲是怎么做的？（板书：画只小

6、花狗）【课件句子】8自然段：玲玲想了想，拿起笔……”同学们该读出什么心情呢？（满意）从“想了想”体会到玲玲正在（）（板书：画上小花狗）（联系现实：像我们班的同学在学习上遇到难题，有没有开动脑筋想了想呢，那为什么有的同学作业留给老师那么多空白呢？“满意地笑了”说明了（）你体会到玲玲坏事变好事的秘诀是（）4、【课件】第9自然段“好多事情并不像我们想象的那么……”你能结合玲玲画画的事情，谈谈你对爸爸这段话的理解？小组讨论-师总结：是啊，由玲玲的画我们想到了生活中如果遇到了不如人意，不要太着急，不要灰心失望，这需要我们动脑筋冷

7、静分析，好事和坏事往往可以想互转化的。记住爸爸说的最有启发的一句：只要————板书：肯动脑筋，坏事变好事。5、【课件】（当当小评委，比较先后两幅画：你更喜欢哪一幅，为什么？）10段在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。想象下玲玲获奖的心情，她可能会说什么？三、拓展：1、老师想知道，在你们的生活和学习中，遇到没做好的事是怎么想的和处理的？有没有见过谁坏事变好事的经历？2、收集一些开动脑筋解决问题的故事讲给同学们听。3、老师赠予同学一些有关思考重要性的的名言。、四、作业：完成课后”读读抄抄”。五、板书：25玲玲的画满意-

8、--------哇哇地哭（着急)------满意地笑总结：肯动脑筋，坏事变好事（参加评奖）（画弄脏了）（画上小花狗）课外阅读：塞翁失马　过去，在长城外面的地方，住着一个老头，他有个酷爱骑马的儿子。有一天，不知什么原因，他家的一匹马逃到了塞外的大草原里。乡亲们都替他惋惜，怕他受不了，都来好言相劝：“你丢失一匹骏马，这真是个大损失。但