语文人教版二年级下册23 三个儿子.doc

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1、23三个儿子教学目标：1.分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。2.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。重难点:欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。课前准备:制作多媒体课件课时:1课时课前导学:1.拼读、认读课文下面带拼音的生字。2.至少读课文3遍。3.给“我会认”的生字注音，拼读，并组一个词语。4.给“我会写”的生字注音，拼读。课中导学：世上谁是你最亲的人？最爱你的人又是谁呢？你们爱自己的妈妈吗？今天我们的课堂上来了三位小朋友，他们又是怎么做的？揭示课题：三个儿子。师板书，生齐读。（一）自主学习1.用你喜欢的方式朗读课文。2.

2、用序号标出自然段。3.三个妈妈是怎样夸奖自己的儿子的？请用“﹏﹏”标出来。（二）合作学习面对沉甸甸的水桶,三个孩子是怎么做的呢?朗读课文（9-11）自然段，找出三个儿子的做法，画上“”。（三）展示提升1.指名小组朗读课文（9-11）自然段，说说三个儿子的做法。2.老爷爷为什么说他只看见一个儿子？（四）达标检测小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的水桶，力气大的孩子只顾着（），嗓音好的孩子只顾着（），只有那个“没什么特别地方”的儿子却跑到妈妈跟前（）妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。（五）拓展延伸1.你想对哪个儿子说些什么？2.你该怎

3、样做个孝敬父母的孩子？3.朗诵：孝敬父母就是……板书设计：23三个儿子一个聪明有力气翻跟头三个儿子一个爱唱歌好听唱着歌一个不特别拎着水桶老爷爷：我可只看见一个儿子