高中英语 必修5 Unit2 学案.doc

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1、Book5Unit2TheUnitedKingdom学案一(词汇课)日期__________________________学案数______________________课时__________________________课型________________________三维目标:1.Improvethestudents’readingskills.2.Graspsomeusefulwordsandexpressions3.Getthemtoknowaboutthedifferencebetweentraditionalparksandthenewconceptoft

2、hemeparks.学习重点:Trytogetabetterunderstandingofthetextbyreading教学难点:Howtoimprovereadingskills.1.______________vi.组成,一致____________________adj.协调的,一致的____________________由……组成,包括(无进行时态和被动语态)consistin在于,存在于consistwith符合,一致beconsistentwith...和……一致;相符bemadeupof由……组成[即学即练1](1)Thisclub____________mo

3、rethan200members.这个俱乐部由200多个会员组成。(2)Hisjob____________helpingoldpeoplewholivealone.他的工作包括帮助无人照顾的独居老人。(3)Thebeautyoftheplan____________itssimplicity.这个计划妙就妙在简明扼要。(4)Theoryshould____________practice.理论应与实践相一致。(5)Whatyousay______not______________whatyoudo.你言行不一。2.______________vt.吸引;引诱_________

4、___n.[U]吸引;吸引力;[C]吸引人的事物____________adj.有魅力的;吸引人的;引人注目的attractsb./sth.to...把某人/物吸引到……beattractedto对……有兴趣/好感attractsb.’sattention/interest/criticism吸引某人的注意/吸引某人的兴趣/招致某人的批评haveattractionfor对……有吸引力beanattractiontosb.对……来说很吸引人[即学即练2](1)Whatdoyouthink__________people______bigcities?你认为把人吸引到大城市的原因

5、是什么?(2)Babies_________________brightcolours.婴儿喜欢鲜艳的颜色。(3)Thenewplayhas__________agooddealofcriticism.这出新剧招致很多批评。(4)Shefelt________________________him.她对他一见钟情。3._____________n.便利;方便;便利的事物;便利设施_________________adj.方便的,便利的fortheconvenienceof...为了方便……for(thesakeof)convenience为了方便起见atone’sconveni

6、ence在方便时;在适宜的地点beconvenientforsb./sth.对于……是方便的提示:convenience意为“方便;便利”时,为不可数名词;作“便利的事物;便利设施”讲时为可数名词。convenient为其形容词形式,用做表语时,主语不能是人,常用于Itisconvenientforsb.todosth.这一句型。[即学即练3](1)Ikeepmyreferencebooksnearmydesk________________.我把参考书放在书桌旁以便用着方便。(2)Cometomyoffice__________________.你方便时来我办公室一趟。(3)

7、Itwas__________________tohavethedoctorlivingnearus.有医生住在我们附近真是太方便了。(4)Whenwouldit__________________youtostartwork?你什么时候始方便开始工作呢?4.arrangev._______________________________________________n.安排,筹备arrangesth.整理,布置,排列;安排,筹备arrangesth.forsb.为某人安排某事arrang

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