英语人教版五年级下册检测案.doc

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1、《自己的花是让别人看的》检测案编写人：黄东联组名：姓名：【句段赏析】走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是______________、______________。许多窗子连接在一起，汇成了一个________________，让我们看的人如入山阴道上，______________。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。，______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1、根据课文内容把句子补充完整。2、“人人为我，我为人人。我觉得这一

2、种境界是颇人寻味的”。“这一种境界”是指________________________。联系生活实际，谈谈你所感受到的类似的境界：。《自己的花是让别人看的》学案编写人：黄东联学习目标：1、有感情的朗读课文，背诵课文第三自然段，积累课文中优美的语言。2、了解课文中介绍的德国的风景与民族风情特点，并结合自己的生活实际体会课文中含义深刻的句子，并从“人人为我，我为人人”中受到启示。学习过程：自主学习，合作探究1、轻声读课文，用【横线】勾画出描写景色奇丽的重点词句，用【波浪线】勾画出体现民族奇特的重点词句。2、有感情

3、地朗读这些句子,谈谈你的体会，并在小组内分享自己的感受。3、小组内交流你对“人人为我，我为人人”这句话的理解。交流展示1、找出描写景色奇丽的句子，画出能体现景色奇丽的词语。2、找出文章中描写民族奇特的句子，说说让人感到奇特的理由是什么。3、谈谈你对“人人为我，我为人人”这句话的理解。