文言文翻译指导.doc

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1、文言文翻译指导一、教学目标：1、掌握文言文翻译的步骤和方法2、能用现代汉语翻译文言句子 二、教学重点、难点重点：掌握文言文翻译的步骤和方法难点：能用现代汉语翻译文言句子 三、教学方法：讲练结合 四、课时安排：两课时 五、教学过程 第一课时第一部分正确翻译文言文的方法要求:信、达、雅信：就是要求译文准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不随意增加意思。达：就是要求译文明白通畅，符合现代汉语表述习惯，没有语病。雅：就是要求译文的用词造句比较考究，能体现原文的语言特色，文笔优美，富有表现力。原则：1、直译为主

2、，字字落实2、意译为辅，文从句顺方法：一、对译对应翻译：把古代汉语的单音词译为一个包含此语素的现代汉语双音词；通假字要解释为对应的通假本字的意义。翻译下列句子，注意加点字的翻译方法。1、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？我认为平民之间的交往尚且不互相欺骗，何况是大国之间的交往呢？2、因击沛公于坐。趁机在座位上击杀沛公。10二、替换用现代词语替换古代词语；古今异义词，将通假字换成本字。翻译下列句子，注意加点字的翻译方法。1、而翁归，自与汝复算尔”。你爹回来，自然会跟你再算帐。2、臣有客在市屠中，愿枉车骑

3、过之。我有个朋友在街市的肉铺里，希望委屈您的车马拜访他。3、徐公来，孰视之。徐公来了后，（邹忌）仔细地看他。三、删减删除省略：删去同义的一个词；删去文言虚词：句首的发语词、感叹词、表顺接、修饰等的连词、起补足音节、停顿或只起结构作用的助词；删去偏义复词中做陪衬的词素。翻译下列句子，注意加点字的翻译方法。1、每假借于藏书之家每次向藏书的人家借书。2、夫战，勇气也。作战，靠的就是勇气。3、昼夜勤作息白天黑夜都勤于劳作。四、保留原词保留：古汉语中基本词汇、专有名词译时均可保留原词，不必翻译。如人名、地名、国

4、名、官名、物名、朝代名、度量衡单位等词语。翻译下列句子，注意加点字的翻译方法。1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。庆历四年的春天，藤子京被贬官到巴陵郡做太守。2、越王勾践栖于会稽之上。越王勾践驻守在会稽山上。五、增补10成分补充：补全省略的某一词语（“于”“之”）、量词、成分（主语、谓语、宾语等）对文意跳跃的增加恰当词语。翻译下列句子，注意加点字的翻译方法。1、渑池会既罢，赵王等归国，以相如功大，赵王拜蔺相如为上卿。渑池会结束后，赵王等回到赵国，因为蔺相如功劳大，赵王任命蔺相如做上卿。2、审视之，短小，

5、黑褐色，顿非前物。（成）审视之，（虫）短小，黑褐色，（成）（觉得）（虫）顿非前物。六、调整调整语序：翻译时调整文言文常见特殊句式（谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构语后置等。）翻译下列句子，注意加点字的翻译方法。1、古之人不余欺也。古代的人没有欺骗我呀！2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚯蚓没有锋利的爪牙，强硬的筋骨。3、臣诚恐见欺于王而负赵。我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国。4、甚矣，汝之不惠！你的不聪明太厉害了！小结：1、对译法对2、替换法换3、删减法删4、保留法留5、增补法补6、调整法调①或遗之书

6、，安不发，悉壁藏之。有人送给杜安书信，他（也）不打开，（而是）把这些书信全部藏在墙里。②竟不离（通“罹”）其患，时人贵之。10终于没有遭到那个灾难，（受到）当时的人的推崇。第二课时第二部分常见修辞的翻译一、比喻的翻译1、明喻 仍译为明喻。古文中的明喻一般与现代汉语的使用习惯相同，所以直译就行了。例：（1）皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。（《冯婉真》）（2）火烈风猛，船往如箭。（《赤壁之战》）“像猿猴一样剽悍敏捷”；“船像箭一样往前冲”2、暗喻  用了比喻词的，仍译为暗喻不用比喻词的，译为明喻。例：（1）如今人

7、方为刀俎，我为鱼肉。现在人家是刀和砧板，我们是鱼和肉。（2）古来万事东流水。（3）夫秦王有虎狼之心。自古以来万事都像东去的流水一样；秦王有像虎狼一样凶狠的心肠3、借喻  译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。例：（1）北筑长城而守藩篱。《过秦论》（2）误落尘网中，一去三十年。《归园田居》在北边筑起长城来把守边疆。误入污浊的官场，一误就是三十年。二、借代的翻译古今汉语在借代的使用上差别很大，如果把借代直译过来，会让人感到不易理解和接受，所以借代应意译，译为它所代替的人或物。1、肉食者鄙，未能远谋。《曹

8、刿论战》10做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。2、意北亦尚可以口舌动也。《指南录后序》考虑到元军也许还能够用言语来打动。3、大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。魏忠贤也迟疑不决，害怕正义，篡位的阴谋难于立刻发动。4、沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴》沛公承受不住酒力，不能前来告辞。5、洎牧以谗诛，邯郸为郡。《六国论》等到李牧因为谗言被杀害，赵国成了秦国的一个郡……三、夸张的翻译1、状态、程度方面的夸张，仍译为夸张，前面加上“像要”或“快要”。例：（1）相如