语文人教版二年级上册识字1.docx

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1、识字1汕头市月季小学施丽芳教学目标：　　1、认识本课11个生字，会写“宜、实”等8个字。　　2、理解课文内容，图文结合，想象秋天的美景，能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：　　1．体会人们喜悦心情，激发学生对勤劳的劳动人民的喜爱之情和赞美之情，培养学生留心观察周围事物的习惯。　　2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。　　一、激趣导入。秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧！二、看图识字。　　1．出示课本插图。认真看图，图上画了什么景物？这些景物有什么

2、特点？引导学生把“秋天来了”这句话说具体。（根据学生介绍，随机出示词语。）　　2．交流学生收集的画面。　　（l）把你收集到的秋天的画面介绍给大家。　　（2）指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语。　　3．看图读词。三、识记生字。　　1、出示本课生字：宜、层……这些生字你都会认吗？自由试读。　　2、出示带拼音的字，自由试读。　　3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教大家。　　4、小组合作识字。（互相交流识字的方法。）　　5、组词练习：我会读。　　6、袖卡片，认读词语。四、朗读词语。　　1、范读词语，读出词的韵味。　　2、自由练读词语，指名读。　　3、

3、想象词语描绘的景象。　　4、生自由选择词语想象说话。（引导学生这样说：我读到“瓜果飘香”时好像看到果园里梨子黄澄澄的，苹果红通通的，一串串水灵灵的葡萄挂在葡萄架上。）　　5、齐读词语。板书：　　金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金　　天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美　　五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏二、指导写字。　　1、抽卡片认读“宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮”。　　2、观察字的结构，说一说。　　3、师示范写，生观察写的时候要注意什么？　　4、生练习书写，评议选优秀作品在全班展示。　　5、练习写字。三、积累词语。　　1、读一读，背一背本课所学的词语。　

4、　2、小组对抗赛。比比哪一组说出的有关秋天的词语多。四、扩展活动。　　秋天的景色美吗？把你看到的美丽景色画下来。关于秋天的词语：(生说)板书：景色宜人金秋时节春华秋实秋收冬藏