语文人教版三年级上册奇怪的大石头（以文代文）.docx

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1、7、奇怪的大石头（以文带文）教学目标１、理解课文内容，感受人物美好品质。２、学习抓住关键词句理解语句意思。３、感受勤于思考、善于动脑、执着追求的可贵品质对一个人的事业成功是非常重要的。４、阅读选读课文《做风车的故事》。教学重难点１、理解课文内容，感受人物美好品质。２、学习抓住关键词句理解语句意思。教学方法：自主阅读学法指导：合作探究教具准备：多媒体课件教学过程一、创设情境，激发阅读兴趣导语：生活中同学们一定也有很多不明白的问题，不理解的自然现象，能向同学老师展示一下你的疑惑吗？当你心中有疑惑时你会怎么做呢？一起学习《奇怪的

2、大石头》。二、自主合作，体验阅读内容出示学习提示1、大声读一遍课文，思考：奇怪的大石头“怪”在哪里？在书上划出有关词句。2、在文中李四光提出了哪些问题？用括号画出来。3、小组内交流你的思考奇怪的的大石头“怪“在哪？读一读李四光的问题，从他的问题中你觉得李四光是一个什么样的人？三、体会感悟、挖掘内心想法1、出示学习提示：有了疑问，他首先想到的是问老师，李四光会怎么问？老师怎么答的？李四光又会怎么想？同学们读读课文，同桌间分角色演一演3——8自然段。2、同桌读、演后挑选学生上台表演。四、补充阅读，进行思维延伸１、谈话，激发学生

3、阅读兴趣：２、拓展阅读课文《做风车的故事》五、课堂检测按原文填空，体会意思。这么重的大石头从天上掉下来，力量（）。它应该（）。可它（）?他终于弄明白了，这块大石头是从()被()带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在()有大量的()活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了()。板书设计：７、奇怪的大石头小时侯善于观察李四光善于思考震惊世界长大后执着探索