三、物质的比热容.docx

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1、比热容图像1.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和乙加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断下列说法正确的是（　　）A．甲的比热容大B．乙的比热容大C．甲、乙的比热容一样大D．条件不足，不能确定2.上题中若甲乙为同种物质，则m甲=________m乙3.两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，以下说法正确的是（　　）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C．加热相同时间，甲液体吸收的热量等

2、于乙液体吸收的热量D．加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量4.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如右图所示。据此判断物质甲的比热容为A．2.1×103J/(kg·℃)B．4.2×103J/(kg·℃)C．1.2×103J/(kg·℃)D．条件不足，不能确定5.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（   ）[水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]A．5.04×

3、105JB．4.2×105JC．2.52×105JD．条件不足，不能计算6.小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：__(选填“甲”或“乙”)物质为水，另一种液体的比热容为____，这种液体在0～15min内放出的热量为_____.*7.（多选）用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图

4、象（如图乙）．在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（　BC　）A.若ma=mb，则ca>cbB.若ma=mb，则camb*8.（多选）某学生用两个相同的热源分别对质量为m1，比热为c1的甲物质和质量为m2、比热为c2的乙物质加热，并根据实验测得的数据分别画出甲、乙两物质的温度随加热时间变化的图线，如图所示．根据图线情况，作出如下推断，

5、其中正确的是（ACD）A．若m1=m2，则c1＜c2B．若m1＜m2，则c1＞c2C．若c1=c2，则m1＜m2D．若c1＞c2，则m1＜m22*9.现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体．若对这三种液体分别加热，则可根据它们吸收的热量和升高的温度，在温度一热量图象上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图所示，由此图象得出下列结论：①丙的比热比甲的比热大．②丙的比热比甲的比热小．③丙的质量比甲的质量大．④丙的质量比甲的质量小．这些结论中正确的是（　D　）A

6、．只有①正确B．只有②正确C．只有①、④正确D．只有②、③正确10.如图所示是小王同学用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种物质加热，根据测量结果描绘的图像，由图可知（甲、乙两种物质的比热容分别为c甲、c乙）（）A．c甲＞c乙，其中甲是晶体B．c甲＜c乙，其中甲是晶体C．c甲＞c乙，其中乙是晶体D．c甲＜c乙，其中乙是晶体11.小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知：（1）冰属于_________

7、_（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）在BC阶段物质处于___________状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了____________ J的热量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的C段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是_____________________________                   12.当大雪

8、封路时，小亮看见人们在积雪上撒盐来加快积雪的熔化，为研究“含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别”，小亮同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③），根据曲线图可知，含盐浓度越高的冰，比热容越______（大/小），熔化前吸收相同热量升温越（快/慢），并能在更______（高/底）的