语文人教版三年级上册《夜书所见》的教学反思 .docx

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1、《夜书所见》的教学反思我教学古诗《夜书所见》时，采用了先让学生说说秋天的景色特点的方法，让学生充分展开想象，说说秋天的美景，很顺利的引入新的教学。初读古诗部分，生字、多音字、通假字等都可能造成阅读中的障碍，成为读诗中的拦路虎。如本诗中的“挑tiǎo”，诗中没有注音，学生不解其意，大多读成第一声“tiāo”；而生字“促cù”则容易被读成翘舌音“chù”。这就需要老师充分预设，注意倾听，加强指导，并通过动笔注音，反复训练，不断巩固强化帮助学生正音，收到较好的效果。通过认识梧叶实物、观看秋天落叶的动画，能使学生感受萧萧秋风送来阵阵寒意，夜晚江面上有一个独自在外地

2、的诗人，此时学生也会感受到诗人很孤单，很想念亲人的思想感情。最后通过小练笔，练习说话达到了教学的目的。