语文人教版五年级下册效果分析.docx

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1、《梦想的力量》效果分析 本篇课文篇幅较长，首先“读”起着重要作用。 读之前的资料展示所起的作用也不容忽视，带着种种疑问和强烈的心灵震撼去读，会刺激学生的形象思维的调动，这时的读不用老师要求也会做到边读边想。给足时间，让学生的想法酿造成不吐不快的感悟，进行到这，我想已成功了一半。 其次善于引导学生的“想”。这一点应是很多人的共识。设身处地地想他人所想也是情感体验的重要方法。本文中结尾的情节值得利用，也可捕捉文中可以发挥的空白，也可以把自己当成图片中的某一人，观察、想象人物内心。 接着“写”是最好的

2、宣泄。情的感染可以通过“写”来达到极致，无论是写给瑞恩、非洲儿童，还是给自己都行，文字不在多，关键要写出自己的真实想法。引导学生勇于实践自己的善良，这将使教学达到最高的境界。