语文人教版五年级下册临死的严监生.docx

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1、《临死前的严监生》教学目标：1、认识“侄”“痰”两个二类字，会写“监”“侄“郎”三个生字。能借助注释或工具书理解“监生、再不回头、郎中、一声不倒一声、哥子”等词语在文中的意思。。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感受人物形象。3、通过对人物动作、神态等描写的学习，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。学习通过动作、神态的细节描写表现人物特点的写作方法，提高驾驭语言文字的能力和阅读品悟的能力。4、激发学生阅读中外名著的兴趣，让学生爱上阅读，与书同行。教学重难点：重点：通过对人物动作、神态等描写的学习，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。难点：

2、学习通过动作、神态的细节描写表现人物特点的写作方法。教学用具：多媒体课件教学时间：1课时课前交流：1、今天给大家上一堂关于小说的阅读课，说到小说，老师想考考大家，你知道小说的三要素吗？2、明清时期，我国有四部最为著名的小说，称四大名著是指哪四大？在这四部书中你最喜欢或最不喜欢的一个人是谁？说说你的看法。(一)激趣导入1、今天我们也要走进名著当中的一个人物，我们一起来读他的名字，（生读）这个字读第四声，监考读第一声，监生是读书人的一种称呼。严监生出自于一百多年前的小说——《儒林外史》。儒林是许许多多读书人，在这本书中，记载了近200个读书人，

3、外史是从一个讽刺的角度来写这些读书人的种种不可思议的表现，其中一个人物就是严监生，说中记载“他家有…”有钱吗，哪一个现代的词语来形容一下他（家财万贯土豪）？严监生这个称呼是花钱买来的，没有文化但有钱现代叫做土豪。2、就是这样一个人马上就要和金银财宝说拜拜了，为什么？（生答）齐读课题，他临死前会发生什么不可思议的情况呢？一起来看课文。(二)初读体验，感知人物1、课前做了预习的请举手，老师来考考大家，这篇课文是古白话文和现代汉语有所不同，讲话方式不一样，请一个同学带读一下好吗？（生读）：郎中哥子诸亲六眷已后登时一声不倒一声2、谁来说说这些词语相

4、当于现代的哪些词？（生回答）1、同学们预习非常好。接下来我们进入有难度的地方了。这篇课文写的是严监生临死前的一幕，那么围绕临死前的严监生课文写了一件什么事？请快速默读课文，边读边思考，有了答案请举手？（指名回答，点评）板书：两个指头两茎灯草2、刚才我们初读了课文严监生给你留下了什么印象呢？（吝啬爱财如命。总而言之他是一个爱财如命吝啬过分节约的形象，这些词语的意思都差不多，大家思路都差不多。）(三)细读课文，品悟人物1、接下来让我们亲眼目睹一下严监生临死前的样子。（师出示课文插图学生仔细观察）仔细观察你看到了什么？（骨瘦如柴的严监生，气息奄奄

5、地躺在病床上，望着两茎灯草，使尽浑身的气力伸出两根手指，看见大家都不了解他的心思，他气得一声连一声地咳嗽不停地咳嗽，他心里急得不得了，可又说不出来。）2、作者对严监生临死前的动作、神态做了细致的描写，请同学们先找出有关语句细致的读一读，体会一下，可以在旁边批注上自己的体会。然后在小组里交流一下。(学生读，老师巡视、指导)交流：（1）谁来读读你找的语句。（2）出示句子，师引导：严监生伸着两个指头，总不得断气。a、当大侄子猜测莫不是还有两个亲人不曾见面时，他就把头摇了两三摇，可见他现在的心情是（着急）对严监生来说，那两茎灯芯烧去的仅仅只是那么点

6、灯油吗？还烧去了他的（银子）所以他面对大侄子的猜测时——学生读句子b、当二侄子猜想莫不是还有两笔银子不曾吩咐明白时——“他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。”他的反应与前一次有什么不同吗？面对大侄子、二侄子一再的误解，此时此刻，他的内心是怎样的——（急切、心急火燎）你是从哪里看出来他很着急的？看来他真是焦急万分，谁能把他此时焦急的心情读出来？c、奶妈猜想也许是因两位舅爷不在身边故此记念时——“他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。”这一次的反应又有什么不同吗？没人能读懂他啊，此时的严监生把眼闭着摇头，他的内心只有（绝

7、望），难道真要让我死不瞑目吗？读谁能把严监生绝望的心情读出来？（抽学生读、齐读）d、赵氏走去挑掉一茎灯草时——众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气，说明什么？(四)读写运用，体会写法1、此时的严监生有口不能言啊！如果可以，他会怎么说呢，让我们来当一回严监生的代言人吧。出示四处描写。2、我们看看这部分内容，一起读一读。（大侄子问这句）他有几天说不出话来了，他心里有无限的话要说，到底有多少话要说呀，（生回答）（师鼓励：这个同学善于倾听，抓了一个关键词，三个同学抓了不同的关键词）我受大家的启发，我把我无限的心里话变成一大段话，你们听：

8、————。我抓了5个关键词。3、这个吝啬鬼，这个守财奴还伸着两指头等待着亲人把他的心愿知了呢？我邀请女同学读上面一段话。（女生读）女孩子的语感很好，把狠狠摇读出来了，相信男孩子不