人教版三年级语文上册 语文园地三作文《秋天》.doc

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1、人教版三年级语文上册语文园地三作文《秋天的图画》教学设计执教：黎婵娟教学目标：通过学生自由地说和教师的有机指导，使学生拓展思路、善于表达，为写好秋天奠定基础。教学重点：指导学生有顺序地说，有条理地写。教学难点：把文章写具体。教学准备：课前布置让学生到大自然中观察秋天，搜集秋天的资料。教学过程：一、感悟秋天──创设情境，引发真情1、谈话揭题：《习作三》。（1）出示要求，引导读题：（2）教师小结：本次习作实际上就是看图写话。二、“画”秋。1、上周同学们都用自己五彩的画笔，描绘了一幅幅美丽秋天的图画。这节课我们就先用嘴来“画”图画。　2、现在做一个猜画说画的游戏：我们共同看一张秋

2、天的图片，看谁能发现：　　(1)图上画的是哪个地方?　　(2)图上有哪些景物?3、请你任意选择上面的一个景物用上面的拟人或比喻方法说说。　　苹果树上挂满了()苹果，像()，又像()。　　梨子树上结满了()梨子，像()。　　()的柿子，像()。　4、出示范文，请同学们对照图，看看好在什么地方。　5、小结：看图时要仔细观察，并要抓住景物的特征(颜色和样子);说的时候要按照一定的顺序，并且运用比喻和拟人的手法把内容说具体、生动。　四、迁移仿作，说“秋”1、(1.)准备为自己的图画取个什么好听的题目?（2）出示作文小秘诀（3）出示好的开头与结尾五、写“秋”选择其中一处景物，写一写。

3、六、欣赏作品七、课堂总结——秋景升华