语文人教版三年级上册《园地三作文：美丽的秋天》

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1、《小学语文第五册学习园地三作文指导》教学设计红火炬小学肖惠玲教学目标:1.学习审题的方法.2.学习看图作文的方法。3.学习按照一定的顺序观察图画。4.学习运用积累的词语和句子。课前准备:1、搜集描写秋天的词语和句子。2、选一幅或者画一幅秋天的图画。教学过程：一、导入秋天是一个浪漫的季节，在诗人的眼里，秋天是一首优美的诗歌；在画家的眼里，秋天是一盒五彩缤纷的颜料；在农民的眼里，秋天是硕果累累，是丰收的甜蜜。同学们，在你们的眼里，秋天是什么？（开火车说）二、交流搜集的词语和句子1、美丽的秋天也征服了古今中

2、外的作家，在他们的笔下，有许多描写秋天的经典词语，经典句子和经典古诗词。在课外，同学们搜集了关于秋天的词句，请在四人小组交流一下。2、老师也在课外搜集了一些关于秋天的词句和古诗词，也想和同学分享一下。三、用你所知道的词语和句子描绘下面的图画1、同学们，金秋十月，秋天的美景无处不在，摄影师用他的镜头捕捉秋天美丽的瞬间，同学们，你们能用你所知道的词语和句子描绘这美丽的瞬间吗？这幅画让我想到了……(出示图片)四、指导审题1、秋天的景色真是迷人，今天我们就以美丽的秋天为话题，写一篇作文。2、全班齐读作文题目。

3、3、请认真读题目，思考两个问题：（1）这次作文要求我们写什么？（板书：写什么）（2）有什么要求？（板书：写作要求）4、回答并板书：写什么：写一幅秋天的图画（看图作文）写作要求：1、说一说2、用上积累的词句3、读给同桌听并修改4、让大家欣赏五、指导写作1、肖老师找了一幅秋天的画，你们观察一下，图上画了什么？我们先来说一说。2、怎么把这幅图，写成一篇文章呢？（板书：怎么写？）3、肖老师把这幅画写成了一篇文章。你们读一读，觉得怎么样？你觉得肖老师写文章的绝招是什么吗？（板书：绝招）（1）按顺序（2）用上积累

4、的词句（3）写具体（4）有重点4、肖老师的绝招已经给你们了，接住了吗？下面用这些绝招先同位说一说你的图画。推荐一个同学上台说。同学们评一评，他说得怎么样？5、下面，拿出作文纸，用优美的词句描绘你秋天的图画。6、出示写好的作文。六、总结老师很期待能够看到你们笔下的优美的秋天。板书设计：作文指导：写什么写一幅秋天的图画（看图作文）写的要求1、说一说2、用上积累的词句3、读给同桌听并修改4、让大家欣赏怎么写（绝招）（1）按顺序（2）用上积累的词句（3）写具体（4）有重点