数学人教版五年级下册分数与除法 PPT.ppt

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1、回车镇老庙岗小学李晓丽复习：把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？6÷2=3（块）思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？1÷2=（块）0.521（块）因为把1块饼平均分成2份，每份是这块饼的，就是块。2121所以：1÷2=（块）21自探提示：自探内容：教材49页例1和例2，思考下面问题①例1和例2各求什么？应怎样列式？②把1个蛋糕平均分成3份，其中的一份应该怎样表示？是1个的多少？也就是多少个？③拿出准备好的三张相同的圆形纸片，将它们平均分成4份，观察每份是几个，也就是几分之几？④观察例

2、1和例2，当整数除法得不到整数的商时，该怎么办？可以用什么数表示？⑤如果用a、b分别表示整数除法中的被除数和除数，那么分数与除法的关系怎么表示呢⑥分数与除法有什么联系，又有什么区别？例1：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？1÷3=（块）31因为把1块饼平均分成3份，每份是这块饼的，就是块。3131例2：把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？说一说：该如何列式？剪一剪、拼一拼：结果是多少？想一想：有几种不同的分法？→→→3个41＝431块的3÷4＝43（块）块表示：把单位“1”平均分成4份，

3、取了其中的3份的数还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。43块表示43块分数意义是：把1块平均分成4份，取了其中的3份。把3块平均分成4份，取了其中1份。除法意义是：块表示：把单位“1”平均分成4份，取了其中的3份的数还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。43块表示43的意义是：把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份的数。把“3”平均分成4份，表示这样的1份的数。除法意义是：分数与除法的关系区别分母分数线被除数除数除号是一种运算联系除法分数分子是一种数，也可看作两个数相除商分数值25

4、你能行！7÷13=()÷24=÷=5_8=()÷()25（）58990.5÷3=n÷m=30.5mn(m≠0)13799242.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的，每段长（）米。1.1米的等于3米的()83动脑筋想一想31322.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的()，每段长（）米。81明辨是非2.1米的　　与3米的一样长.（）43411.一堆苹果分成10份，每份是这堆苹果的。（）1013.一根木料锯成3段，平均锯一次所用的时间占工作总时间的（）314.把45个作业本平均分给15个同学，每个同学分

5、得45本的。（）151√××√看看你学得怎样？列式计算：1.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每一块是多少平方米？（用分数表示）（平方米）4÷5＝54看看你学得怎样？列式计算：2.小明用45分钟走了3千米路，平均每分钟走多少千米？（千米）3÷45＝453每千米需要多少时间?45÷3＝15(分钟)