《小学生思想品德考核评价试验》.doc

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1、《小学生思想品德考核评价试验》成果报告资阳市雁江区第三小学周静练仕钦林英华兰燕我校承担的《小学生思想品德考核评价试验研究》课题，属四川省资阳市教育局普教科研立项课题。该课题于2001年9月经资阳市教育科研规划办专家组评审鉴定结题，课题立足于以评价为导向，深化学校德育工作，以评价内容，评价标准，评价方法及小学生过错行为的预防和矫正为研究重点。几年来，学校开展的一系列社会活动及评价，产生了良好的社会效益，形成了育人合力，研究找到了素质教育的突破口，其研究成果在全市（区）小学使用至今，为推进全市（区）的素质教育贡献了一份力量。一、课题的提出当今社会

2、，在人们的道德观念发生深刻变化的同时也多方面、多角度、多层次的影响着小学生思想品德的形成。诸如变化万千、丰富多彩的社会生活内容无时无刻不在影响着小学生思想品德的形成；现代视听手段、无孔不入的因特网等对小学生思想品德的形成发生着深刻的影响。因此，中共中央、国务院作出“关于加强和改进未成年人思想道德建设”的今天，如何对小学生进行有效的思想品德教育就是我们面临的紧迫命题。（一）课题的论证在我们现实生活和教育实践中，我们感悟到：小学思想品德的形成，要经历从他律到自律的过程，然而，由于小学生思想认识处在极不稳定阶段，具有可塑性强的特点，因此，小学生良好

3、思想品德的形成，绝非一朝一夕之功，要做长期的艰苦工作，需要长期的精雕细刻。在这个充满矛盾斗争的曲折过程中，学生的思想随着德育评价理论研究与实践探索的深化我国中小学德育评价工作正朝着科学化的轨道前进。但是，这些都尚处于起步阶段，真正科学的中小学德育评价体系的建立，还有待于进一步深入研究和探索。就我校过去对学生思想品德评价而言，是采用班主任给学生写评语的方式，对学生的思想品德状况作出价值判断，使学生和家长知道该生的思想品德方面处于一个什么样的层面，通过评价，对学生形成良好的思想品德有了一定的促进作用。但这一评价方式却存着明显的不足，主要表现在以下

4、几下方面：1．评价标准随意性。评价没有客观标准，基本上是根据班主任的印象，决定学生思想品德的好坏，因此存在很大的主观随意性。2．评价功能的单一性。思想品德评价本身具有多方面的功能，其中最主要的是导向激励和教育功能。但目前的评价却往往忽视这些主要功能，而把评价变成单一的鉴定分等。3．评价内容和方式的片面性。思想品德评价本应对学生的思想进行全面评价，方能体现学生思想品德形成和发展的状况，但由于没有全面标准，所以造成班主任关心的内容就是学生思想品德评价的内容。在评价方式上只采用班主任一人对学生评价，而对了解学生比较多的班级同学和学生家长都被排斥在外

5、，这显然是一种片面的评价方式。4．评价结果实效差。由于学生思想品德评价，既没有客观标准又没有全面的内容和评价方式，再加上只注意作出结论，而忽视导向、激励、教育等重要功能，这就决定了评价的实际效果不可能很好，实际上班主任写的评语往往是千人一面，空洞无物，很难从中得到反映学生思想品德状况的有价值信息，对学生的教育也无多大作用。随着素质教育的不断深入，我们对学生思想评价的标准和方法，有了进一步地思考，我们认为只有不断探索新的方法，制订新的标准，完善评价程序，方能适应新形势的需要。所以我校确定以此为研究课题。（二）课题的界定德育与思想品德是两个不同的

6、概念，自然德育评价与思想品德评价也就不是同一概念了。德育是指在使受教育者形成一定思想品德的教育，是以一定的社会道德规范为标准，通过思想教育、道德教育、政治教育使受教育者成为符合社会道德规范的人的一种教育活动。德育评价就是指对德育活动过程及其活动效果作出事实分析的一种价值判断。品德是指存在于个体思想意识中的，符合某种思想观点，道德准则和行为规范的稳固特征。一种完整的品德，应包括平衡而和谐地发展着的思想道德认识、情感、信念、意志与行为习惯等诸因素，人的思想品德是个体内部意识中的某种相对持久稳定的特征，它涉及个人的政治态度、世界观、人生观、道德品质

7、、个性、心理等各个层面。小学生思想品德评价是指对小学生思想品德诸因素作出事实分析和价值判断。这种评价就评价对象而言，可以是个体，也可以是某一特定群体，也就是可以是某一学生，也可以是某一班级或某一年级学生。就评价内容而言，可以是对构成品德诸因素的综合评估，反映思想品德评价是对其发展状态的评价，是学校德育工作的一个方面，是以小学生的思想品德为评价对象，它可以针对某一个体的思想品德，也可以针对某一特定群体的品德发展状况，还可以针对某一特定群体的某一特定品德因素。它可以是教育过程中开展的教育性或工作性评价，也可以是总结性的评价，其目的是促使小学生全面

8、发展，反映他们思想品德发展真实水平。二、课题研究的设计（一）课题研究的目标1.通过研究形成新的小学生思想品德评价标准。2.通过研究形成一套新的行之有效的小学生思想品