欢迎各位同仁.ppt

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1、欢迎各位同仁莅临指导！塘栖二中廖小兰科学探究专题复习关注生活体验快乐科学探究的基本过程提出问题建立猜想和假设制定计划或实验方案检验、评价得出结论进行实验或调查获取事实与证据合作与交流例1、某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验时，设计了以下两个实验装置：（1）你认为这一实验要检验的假设是：唾液淀粉酶的消化作用是受影响。（2）请你预测实验结果：10分钟后，若分别在甲、乙装置的试管中加入碘液，出现蓝色的是号试管。温度甲唾液+淀粉糊+清水冰水混合物37℃左右的水甲乙例2：打足气的自行车放在烈日下会爆胎；凹下去的乒乓球放在热水中会鼓起来。这些现象是同学们日

2、常生活中能见到的现象。请针对上述现象进行分析提出一个猜想。放在烈日下放在热水中升高温度爆胎鼓起来压强增大压强与温度的关系如何？猜想：气体的压强与温度是否有关？或温度越高气体的压强越大吗？[分析]：例3、洗涤有油污的物品时，碳酸钠溶液比水的去污效果好。用PH试纸测试碳酸钠溶液，结果呈碱性。某同学设计了有四个步骤的实验，来研究碳酸钠溶液的碱性强弱与温度、质量分数变化的关系。请简要写出第2、第3步的步骤。（不需写出实验仪器）第1步：分别配制溶质质量分数为5%、10%、15%、20%的碳酸钠溶液第2步：；第3步：；第4步：根据实验现象综合分析，得出结论。在温

3、度相同时分别测出这四种溶液的PH值分别测试每一种溶液在不同温度时的PH值。例4、我们学校化学兴趣小组的同学把氢氧化钠（NaOH）的片状固体放在表面皿中，离开实验室。几天后进行观察。发现问题：几天后片状固体表面生成了一层白色粉末。刚取出的片状氢氧化钠固体几天后表面生成了一层白色粉末所用试剂实验步骤实验现象实验原理（用方程式表示）方法有白色沉淀产生1.用蒸馏水溶解固体取少量溶液于小试管中.2.将氯化钡溶液滴入试管中通过上述探究，你认为氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应保存。密封蒸馏水氯化钡BaCl2稀硝酸HNO3沉淀溶解，同时产生气泡。3.往试管中加硝

4、酸Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl↓BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑提出问题：表面生成的白色粉末是什么物质？建立假设：____________________________。设计实验：请设计实验方案验证你的假设。该固体粉末是Na2CO3例5、某课外兴趣小组利用废铜屑制取CuSO4，设计了如下4种方案：A、CuCuOCuSO4B、Cu+H2SO4(浓)CuSO4+2H2O+SO2C、CuCuSO4D、CuCu(NO3)2Cu(OH)2CuSO4请你从理论、操作、经济、环保等方面，对每个方案进行评价。示例：D方

5、案理论正确，操作可行，经济上不合理。稀硫酸AgNO3NaOH溶液硫酸亚铁△加热O2稀硫酸↑Ａ：___________________________________________________Ｂ:________________________________________________________________Ｃ：_______________________________________________________________理论正确，操作可行，经济上合理理论正确，操作不安全，产生的气体对环境有污染理论上不合理其中最优的方

6、案是：A1、同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。（1）写出实验的步骤。（2）说明可能观察到的现象，以及根据该现象能得出的相应结论。参考答案：将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下弹簧测力计的示数F2（2）若F1＞F2，则木块下表面粗糙；若F1＜F2，则铁块下表面粗糙；若F1=F2，则木块和铁块的下表面一样粗糙。试一试身手2、碳酸铵[（NH4）2CO3]

7、可用作氮肥。在试管中加热碳酸铵能生成三种化合物，常温下都是气体，其中一种是氨气（NH3）。请你根据所学知识，猜想另外两种生成物各是什么物质，并设计实验验证你的猜想（将有关内容填在下表中）。猜想实验操作实验现象结论H2O将生成的气体通入无水CuSO4中白色粉末变成蓝色生成的产物中有水CO2将生成的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊生成的气体有CO23、某化学兴趣小组按以下步骤探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度。[猜想或假设]溶液的PH可能为：①_____________②_____________③______________[设计和实验]要测定该

8、溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的————（填序号）来进行实验。①PH试纸②紫色石