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时间:2020-02-04
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1、植物对水分的吸收和利用贵阳六中陶铜筑植物吸水的部位吸水的主要器官是根系根吸水的主要部位是根尖根尖吸水最活跃的部位是根尖的根毛区/成熟区根尖根从顶端到产生根毛的部分叫根尖,1、根冠就像一顶帽子套在分生区的顶端,它对分生区起到保护作用,2、分生区又称为生长点。3、伸长区的细胞明显地沿着根的长轴方向延伸,这是根伸长的主要动力。4、根毛是由表皮细胞向外突出形成的,根毛的形成大大的扩大了根系与土壤的接触和吸收面积,因此,根毛区是根执行吸收功能的主要区段。根冠分生区伸长区成熟区或称根毛区(2005年广东)认识种子萌发过程中水分吸收变化规律
2、吸胀期吸水停滞期渗透吸水吸胀吸水(结合水)(自由水)重新迅速吸水期条件渗透作用:半透膜膜两侧的溶液具有浓度差溶液A浓度小于溶液B,水分子从A→B移动溶液A浓度大于溶液B,水分子从B→A移动水向浓度高的地方走(2000年高考)请根据下述条件设计一实验,鉴别两种不同浓度的蔗糖溶液,写出实验步骤并分析结果。材料及器具:一瓶10%的蔗糖溶液、一瓶30%的蔗糖溶液、250m1烧杯1只、半透膜制成的透析袋子只、刻度玻璃管理1支、细线1根、支架1个。(1)实验步骤:(2)结果分析:实验步骤:(1)将一瓶中的溶液倒入烧杯中。(2)将另一瓶中的
3、溶液倒入透析袋,刻度玻璃管插入袋内溶液中,用线将袋口和玻璃管扎紧。(3)将插有刻度玻璃管的透析袋放入有溶液的烧杯中,垂直固定于支架上,记录玻璃管液面刻度。(4)一段时间后,观察玻璃管液面刻度,确定液面是升还是降。结果分析:如液面升高,则透析袋中的溶液是30%蔗糖溶液,烧杯中的溶液为10%的蔗糖溶液;反之,可推测透析袋中是10%蔗糖溶液,烧杯中的溶液为30%蔗糖溶液。参考答案二:取一U型管,底部用半透膜将两种溶液隔开,水分子通过半透膜发生渗透作用。液面升高的一侧则是30%的蔗糖溶液(A),另一侧是10%的蔗糖溶液(B)。细胞质细
4、胞膜液泡膜原生质层细胞壁(全透性)细胞液一个成熟的植物细胞可构成一个渗透系统,发生渗透作用①、结构分析半透膜外界溶液浓度差现有三瓶溶液,分别装有清水、2mol/L的蔗糖溶液和2mol/L的乙二醇溶液,由于试剂瓶上的标签模糊不清,请根据所提供的材料和用具,利用生物实验的方法来鉴别三瓶溶液。实验材料:紫色洋葱实验用具:载玻片、盖玻片、显微镜、吸水纸、清水、镊子、刀片(1)设计实验方案鉴别三瓶溶液第一步:取同一部位的洋葱表皮制作三个。第二步:用显微镜分别观察。第三步:(2)实验结果的预测和分析(3)在本实验中起对照作用的是:。临时装
5、片正常的洋葱表皮细胞第二步观察正常的洋葱表皮细胞第三步:分别在三个临时装片的盖玻片的一侧滴入三种溶液,另一侧用吸水纸吸引,并重复几次,用显微镜观察现象,记录结果。(2)实验结果的预测和分析A、如果观察到洋葱表皮细胞没有发生质壁分离现象,则滴加的外界溶液是清水。B、如果观察到洋葱表皮细胞发生质壁分离后不能自动复原,则滴加的外界溶液为2mol/L的蔗糖溶液。C、如果观察到洋葱表皮细胞发生质壁分离后能够自动复原,则滴加的外界溶液为2mol/L的乙二醇溶液。(3)在本实验中起对照作用的是第二步观察正常的洋葱表皮细胞。2005年(全国卷
6、II)30(1)植物叶片表皮上分布有大量的气孔,气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后,会膨胀变形,气孔开启;反之细胞失水收缩,气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验,证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。实验材料与主要用具:实验步骤:预测实验结果并作出解释:水分从土壤进入根部示意图(2002.天津)“水往低处流”,但植物体内的水却往高处流,动力从何而来?某同学为此做了一个实验,如下图所示.实验一:将一枝条插入充满水的玻璃管中,玻璃管和另一端插入
7、盛有水银的容器,不久水银柱上升,如图一所示.说明?实验二:将同一植物在靠近茎的基部切断,套上一个弯曲的玻璃管,管内装有水和水银.不久,玻璃管内水分增加,水银柱上升,如图二所示.说明?枝条叶片通过蒸腾作用散失水分所产生的蒸腾拉力,是促使水分在植物体内向上运输的动力根部渗透吸水能产生推动水分向上运输的压力根据这两个实验,你对水分在植物体运输动力有何新的认识?水分在植物体内上升的动力,不但有蒸腾拉力,还有根部产生的向上压力运输动力:(1)蒸腾拉力:蒸腾作用散失水分所产生的蒸腾拉力(主要动力形式)(2)根压:根部渗透吸水能产生推动水分
8、向上运输的压力散失方式:散失的主要器官:叶(气孔)蒸腾作用(植物体内的水分主要以水蒸气的形式通过叶气孔散失到大气中)水分的散失——蒸腾作用表皮细胞保卫细胞气孔表皮细胞植物散失水分的方式有两种:1、以液体状态跑出体外-----吐水现象2、以气体状态跑出体外-----蒸腾作用(主
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