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时间：2020-02-04
《山林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、培养音乐的耳朵培养音乐的耳朵《礼记·乐记》凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。培养音乐的耳朵音乐的语言---音乐要素音色：力度速度：节奏：节拍旋律走向（旋律的运动状态）：曲式结构：培养音乐的耳朵音乐的语言---音乐要素《少女的祈祷》音色：钢琴力度：中弱-中强速度：稍快节奏：三连音节拍：四四拍旋律走向（旋律的运动状态）：上行为主曲式结构：变奏曲式引子+A+A1+A2+A3+A4山歌风主题呼唤式音调装饰性旋律呼唤式音调主题再现山林的呼唤ABA1速度力度音色（乐器）a行板mp双簧管圆号b行板mp大提琴单
2、簧管圆号cb1行板mff大提琴中提琴小号a1行板mp长笛弦乐圆号山林的呼唤音色：双簧管力度：P-F速度：慢节奏：自有节拍：四四拍旋律走向（旋律的运动状态）：曲式结构：带再现的二段体A+B+A1分为四个乐器组：弦乐器组：小提琴、中提琴、大提琴等木管乐器组：长笛、短笛、双簧管等铜管乐器组：小号、长号、圆号等打击乐器组：定音鼓、三角铁、碰铃等西洋管弦乐队（交响乐队）木管乐器组短笛、双簧管、大管、英国管等长笛单簧管小提琴大提琴低音提琴弦乐器组铜管乐器组小号大号圆号长号夜美感阶段：无意识沉浸在音乐之中，任随音乐的感染力把人带到一个舒适而
3、愉悦的心情中表达阶段：指不同的时刻能体验音乐无数细微的变化和区别，感受其中一种情绪或别的情绪纯音乐阶段：指既能进入音乐，又能超脱音乐，一方面欣赏音乐，一方面品评音乐，时而为它所陶醉，时而又能对它进行冷静的批评美国音乐家艾伦.科普兰初步聆听，整体感受乐曲的情绪和意境
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