化学人教版九年级上册空气第一课时.1 空气.ppt

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1、1、敢怒不敢言。——谜底空气2、看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。第二单元我们周围的空气课题1空气想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？1）把一个压扁的塑料袋抖开，再将袋口系住，用双手挤压塑料袋——感觉到有压力2）将胶头滴管插入水中并挤压胶头——有气泡冒出。3）给车胎打气———涨起来法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。一、空气是由什么组成的一、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其

2、他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（体积分数）氮气78氧21,0.94是稀气，又懒又色做灯具；还有两个0.03气，二氧化碳和杂气。实验原理在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生成固体小颗粒，使容器内压强减小，水进入容器，进入容器中水的体积就是空气中氧气的体积。空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定实验步骤：1、连接仪器，检查气密性。3、点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。4、待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。2、在集气瓶内加少量水并做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管.红磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5【实

3、验结论】空气不是单一的物质，氧气约占空气体积的1/5。【实验现象】①红磷燃烧发出黄色火焰；②产生大量的白烟；③放出热量；④集气瓶内水面上升约1/5。文字表达式【思考】如果在实际操作中，水面上升的体积明显小于集气瓶总体积1/5,(即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5)，试分析可能的原因。1.装置气密性不好。2.红磷的量不足。3.导管中还残留少量水。4.装置没有冷却到室温就打开弹簧夹。想一想1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？答：可得出剩余4/5气体为N2的性质:①不支持燃烧，也不能燃烧，②难溶于水2.红磷燃烧后生成的“大量白烟”能说“大量

4、白雾”吗？答：不能，烟是固体小颗粒；雾是液体小液滴。3.为什么要在集气瓶里放少量的水？①防止燃着的红磷溅落，使集气瓶炸裂。②吸收生成的五氧化二磷（P2O5）。4.为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（）实验时红磷一定过量点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管红磷熄灭后立刻打开弹簧夹最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积C有关实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数的说法错误的是（）A．红磷作反应物是因为它是固体B．实验室是利用化学反应后装

5、置的内外压力差，造成水位上升并以此确定氧气的含量C．红磷必须过量D．该实验还可以证明空气中的其他气体不与红磷反应A【思考】能否用木炭、石蜡代替红磷做实验？不能，因为木炭、石蜡燃烧生成了气体。