唱歌音乐之声.ppt

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1、音乐之声荧屏乐声了解影片在1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，上校几年前妻子逝世，教育孩子的方法也不得当，玛利亚酷爱音乐并且善于循循诱导，以童心对童心，让孩子们充分在音乐及大自然的美景中陶冶性情，从而获得了孩子们的喜爱和尊重，上校也决定娶她为妻。这时德国吞并了奥地利，上校拒绝为纳粹服役，并且在一次民歌大赛中，带领全家越过阿尔卑斯山，逃脱了纳粹的魔掌。欣赏1、玛利亚是怎么样教孩子们唱歌的？玛利亚把每个音编成我们生活中熟悉的事物来交给孩子们，让孩子们在游戏中学习音乐，使音乐学习变得活

2、泼有趣。2、歌曲的情绪是怎么样的？轻松、活泼的，充满乐趣。听音乐，体会一下歌曲的速度是怎样的？歌曲音乐主要用了哪几个音符作为音乐创作的主线？基本音阶唱名DOREMIFASOLLATI简谱1234567音名CDEFGAB柯尔文手势开嗓练习1、哼鸣2、唇颤音转U3、U音4、gua音5、miao音6、哼鸣聆听歌曲，用U来模唱歌曲旋律；找出歌曲的主要节奏。节奏跟我读节奏、唱旋律唱一唱，对比每行旋律的相同与不同之处像这样旋律走向相同，节奏相同，音高不同的创作方法叫模进，随着音高的变化，力度越来越强，情绪越来越热烈。X.X带

3、有附点的音要唱得强一些、长一些附点节奏变音记号#升记号b降记号让我们随音乐视唱歌谱，注意掌握好附点节奏，唱准变化音，并注意每个乐句最后两小节有连线的音时值要唱足DO是一只小母鹿RE是金色阳光MI是称呼我自己FA是道路远又长SOL是穿针又引线LA这音符跟着soL,TI是饮料和茶点，然后我们再唱DO，请同学们想一想我们该用什么样的声音、情绪演唱才能更好的表现歌曲？圆润有弹性的声音，活泼欢快的情绪连线气息要足。313443253566541拓展：欣赏视频《孤独的牧羊人》1、视频中的音乐表现了一种什么样的情绪？欢快，活泼

4、2、从这段视频中你们感受到了什么？音乐带给我们的快乐、家庭带给我们的温馨3、你可以说说音乐的作用吗？音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。欣赏《音乐大师课》演绎《DOREMI》创作与展示：你能根据doremi的曲调，自己创编歌词？同学们，你们的演唱把影片的精彩瞬间带到我们的课堂上。音乐之声的魅力就在于在学习音乐中感受快乐，在音乐表现中体验美好。只要热爱音乐，我们的每一天将会过得更加丰富、更加精彩。小结2、试着用口风琴演奏歌曲的旋律。1、试着唱一唱英文版的《DOREMI》同学们加油哦！同学们再见！