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《化学人教版九年级上册氧气的性质和用途 .1氧气的性质和用途-李丽.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.1氧气的性质和用途苏河初级中学李丽①色、味、态:无色无味气体(标准状况)②密度:略大于空气(1.429g/L,空气1.293g/L)③水溶性:描述气体的物理性质一般指颜色、状态、气味、溶解性(是否溶于水)、密度等。不易溶于水一、氧气有哪些物理性质固态氧(淡蓝色)氧气(无色)(淡蓝色)液态氧101kPa,-218℃101kPa,-183℃二、氧气有哪些的化学性质(1)氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能支持燃烧;此法用于检验氧气的存在。)【说明】物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程
2、度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。木炭的燃烧:实验3-1反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭+氧气二氧化碳点燃讨论:(1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什么?(2)请同学们想一想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗?为什么?3)现有一瓶收集好的气体,如何检验它是不是氧气?想一想:有一瓶氧气如何检验是否收集满?—
3、—氧气浓度不同氧气集满的检验:用带火星的木条放在集气瓶口,如木条复燃,则说明氧气已满。氧气的检验:用带火星的木条伸入集气瓶中,如木条复燃,则说明有氧气存在。不能,因为木炭燃烧的生成物是气体,瓶里气压变化不大,水不能倒流。铁丝在氧气中燃烧实验3-2反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式铁丝银白色固体不能燃烧红热剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁+氧气讨论:(1)铁在空气能不能燃烧?为什么?想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗?为什么?(2)
4、做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?为何要待火柴快燃尽时,再插入充满氧气的集气瓶中?(3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么?铁丝在氧气中燃烧时会放出大量的热,使生成的四氧化三铁因为熔化而溅落下来,在集气瓶中装少量水或沙可防止溅落下来的四氧化三铁炸裂瓶底。(二)蜡烛的燃烧实验3-3反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式石蜡白色固体产生黄白色火焰,放热剧烈燃烧,发出白光,放热,瓶壁有水雾二氧化碳+水点燃石蜡
5、+氧气归纳:氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂.编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式123磷+氧气 五氧化二磷点燃碳+氧气 二氧化碳点燃铁+氧气 四氧化三铁点燃【思考】以下几个变化有什么共同的特征?红磷、氧气碳、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化碳四氧化三铁3.化合反应与氧化反应AlO2Al2O3铝+氧气氧化铝点燃化合反应:由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。通式:A+BAB氧气跟其它物质发生的化学反应属于氧化
6、反应。化合反应是一种基本反应类型。氧气的用途:(1)供给呼吸(2)支持燃烧曾经叫“养气”4.氧气有何用途:课本P71作业P715,6练习P721,2,3,4