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时间:2020-02-05
《八年级语文上册 第16课《大自然的语言》课件 新人教版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、大自然的语言竺可桢竺可桢是我国现代卓越的科学家,一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史方面都有很高造诣。“物候学是他作出重要贡献的领域之一。竺可桢萌发融化翩然孕育簌簌销声匿迹呈现衰草连天风雪载途谚语连翘酝酿纬度结束草长莺飞shùwěi1、正音。zhúzhēnménɡrónɡpiānyùnsùnìchénɡzàiyànzhǎnɡyīnɡYùnniànɡqiáoshuāi2、给加点字注音。记载风雪载途衰草连天鬓毛衰连翘翘尾巴观测道观落叶丢三落四落枕播种耕种差异差遣差劲参差(zài)(zăi)(shuāi)(cuī)(qiáo)(qiào)(guān)(guàn)(z
2、hŏng)(zhòng)(luò)(là)(lào)(chā)(chāi)(chà)(cī)“一年有四季,四季景不同”,通过草木昆虫呈现出不同的情景,我们可以清楚的了解季节的变换更替,能够据此来安排农事活动,自然界就像一个智者,用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。大自然的语言春柳夏荷秋枫冬梅根据草木生长的特定季节命名千里冰封万里雪飘草长莺飞百花盛开春天夏天冬天秋天整体感知课文,初步理解以下问题:1.什么叫物候?什么叫物候学?2.物候观测对农业有什么重要意义?3.决定物候现象来临的因素有哪些?4.研究物候学有什么意义?1.什么叫物候?什么叫物候学?草木枯荣
3、、候鸟来去等自然现象,古代劳动人民称之为物候。利用物候来研究农业生产的科学,叫物候学。1、物候:主要指动植物的生长,发育,活动规律与生物的变化对节候的反应。例如,植物的冬芽萌动,抽叶,开花,结果,落叶动物的复苏,始鸣,繁育,迁徙等,非生物现象,例如,始霜,始雪,结冻,解冻等。2、物候学:也称“生物气候学”,研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。2.物候观测对农业有什么重要意义?反映气候条件对生物的影响,比较简便,容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。3.决定物候现象来临的因素有哪些?①纬度的差异②经度的差异③高下的差异④古今的差异三月的内蒙古草原三月的海南纬
4、度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城预报农时,安排播种日期,安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期;引种植物到气候条件相同的地区;避免或减轻害虫的侵害;便利山区的农业发展。4.研究物候学有什么意义?§1---3§4---5§6---10§11---12划分段落层次,理清说明顺序第一部分()引出什么叫物候和物候学.第二部分()说明物候观测对农业的重要性.第三部分()说明决定物候现象来临的因素.第四部分()说明研究物候学的意义.(逻辑顺序)探究文章说明顺序从
5、文章整体看是什么顺序?从局部看是什么顺序?(以§6---10为例)首先介绍-------然后(以具体事例)说明------接着谈------最后说明--------“四个因素”是由大到小(逻辑)“前三者”是空间因素“第四个”是时间因素1.看注释⑴想:如把文章的标题改为《一门丰产的科学——物候学》,好不好?文章标题用“大自然的语言”有什么好处?将大自然拟人化,把物侯现象说得生动而有情趣;切合读者的好奇心和求知欲望,具有有启发性。整体把握1、分析课文第一部分(一)齐读第一自然段。1、本段主要描写了什么?2、本段是按什么顺序来说明的?标出有关词句。3描写一年四季的物候现
6、象运用了哪些词语?请同学们仔细揣摩,品味,并谈谈你的理解。明确:1、本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季的物候现象。2、本段是按春——夏——秋——冬的时间顺序来写的。表示时间的词语有;立春过后——再过两个月——不久——到了秋天——准备迎接,条理十分清楚。3词语评点:写春:大地苏醒冰雪融化草木萌发次第“苏醒”将大地拟人化,展现一幅春回大地,生机勃勃的景色。“融化”写出了冰雪的动态,暗示着春暖花开的美景,透漏着暖暖的春意。“萌发”描写小草、树芽生长的情态,显示出草木的生机和活力。“次第”写出百花竟相开放、争着报春的热闹情景。燕子翩然归来植物“孕育”果实,“翩然”写出
7、了小燕子轻盈飞舞,活泼伶俐的情态,透露出喜爱之请。“孕育”将植物写活了,形象的写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。写夏:写秋:销声匿迹,衰草连天,准备迎接,簌簌“簌簌”写出秋天的肃杀气氛。“风雪载途”写寒冬,传神表现出冬天风狂雪大,寒气逼人。“销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切准备,写得有情有感,十分形象。“衰草连天”,描写秋天萧条冷落的情景。“迎接”将秋天写得很有情趣,好象是位知冷知热、善解人意的天使。果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹衰草连天冰雪融化草木萌发花次第开燕子归来布谷鸟来孕育果实描写拟人生动大自然的语言冬春夏秋(二)齐读第二自然段。1默读课文,然后总结段意
8、。2本段是
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